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刘海峰1，陈时见2，孙杰远3，王兆璟4，柯政5，张铭凯6（浙江大学教育学院；西南大学教师教育学院；广西师范大学教育学部；西北师范大学教育科学学院；华东师范大学课程与教学研究所；西南大学西南民族教育与心理研究中心/教育学部）.教育强国建设的学理思考与着力方向[J].中国电化教育,2023,第10期
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杨现民，王娟，李新（江苏师范大学智慧教育研究中心）.加强国家智慧教育平台数据治理：经验洞察与路径优化[J].中国电化教育,2023,第9期
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左灿，齐梦梦，高田田，马永欣，邹文涛，王继新，刘博文（华中师范大学人工智能教育学部）.专递课堂环境下学生的积极学业情绪对学习投入的影响研究[J].中国电化教育,2023,第9期
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王磊1，徐子竞1，朱戈1，门海2（黑龙江大学数据科学与技术学院；黑龙江工程学院）.生成式人工智能赋能网络安全人才培养的探索研究[J].中国电化教育,2023,第9期
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李玲1,2，刘林2，刘一波2，黄宸2（西南大学教育政策研究所西部教育与人类发展决策实验室；西南大学教育学部）.早期儿童多维相对贫困识别及其对人力资本积累的影响 * ——来自西部偏远山区的证据[J].中国电化教育,2023,第9期
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林均辰（淮南师范学院）.多媒体技术助力高校民族音乐教育发展研究——评《高校音乐教学与多媒体技术应用》[J].中国电化教育,2023,第9期
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顾明远（中国教育学会）.技术赋能教育的研究与实践：行走,未有穷期——评《技术赋能教育叙事研究》[J].中国电化教育,2023,第9期
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王彦君（山东艺术学院）.高校音乐表演专业课堂教学模式的信息化教学设计——评《地方民族高校教育信息化建设研究》[J].中国电化教育,2023,第9期
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袁琳，陈碧钰（海南大学）.数字经济背景下高校跨境电商专业教学优化策略研究——评《信息化背景下的跨境电商体系研究》[J].中国电化教育,2023,第9期
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