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王睿，石玟，王俊杰（浙江中医药大学护理学院）.国内外医学教育领域深度学习研究热点可视化对比分析[J].中医教育,2023,第4期
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刘振，张宗明（南京中医药大学马克思主义学院）.中医药院校课程思政建设“三仁”理念的内涵分析[J].中医教育,2023,第4期
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宋岚1，逯晶1，朱伟1，简维雄1，徐朝军2（湖南中医药大学；湖南中医药大学第一附属医院）.基于OBE理念的临床前期中西医整合课程混合式教学模式构建[J].中医教育,2023,第4期
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韩雨欣1，屈祥科1，陶庆文2，罗静2，鄢泽然2，张英泽2，金笛儿2，王建明2（北京中医药大学；中日友好医院中医风湿病科）.中医风湿病临床特色模块PBL教学案例编写探讨* ——以《尪痹(类风湿关节炎)》教案为例[J].中医教育,2023,第4期
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师育兰（甘肃中医药大学）.基于元话语能力培养的医学英语写作多模态教学研究[J].中医教育,2023,第4期
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郭少波，刘红霞，林可可（北京中医药大学护理学院）.医学院校护理学专业学生中医养生保健素养现状及影响因素分析[J].中医教育,2023,第4期
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张金保，杨宗慧，杨秀娟，宁艳梅，王燕，杨志军，邓毅，韩涛，王倩（甘肃中医药大学）.中医药教学中课程思政融入概况可视化分析[J].中医教育,2023,第4期
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王丽丽，张超，张翼，董世芬，王晶，方芳，孙文燕，畅洪昇，张硕峰（北京中医药大学中药学院）.微信公众号辅助中药药理实验教学的探索与实践[J].中医教育,2023,第4期
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谭超，侯秀娟，刘文娜，郝曈，刘金民（北京中医药大学东方医院）.中西医临床医学专业医学发展与展望课程的设计与实践[J].中医教育,2023,第4期
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张瑞雪，张丽霞（河南中医药大学）.《黄帝内经》重阳思想融入高校思想政治教育工作刍议[J].中医教育,2023,第4期
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杨路莹，王晓琦，孔国书，周春宇，刘晓倩，黄琨，莫旭威，马爽（北京中医药大学）.基于CiteSpace的高校疫情防控研究可视化分析[J].中医教育,2023,第4期
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郭成博，许珊，王利（北京中医药大学）.高等中医药院校研究生专业认同与焦虑相关性研究[J].中医教育,2023,第4期
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李轩逸，吴明，蒋艳（北京中医药大学）.基于SPOC的混合教学模式在医学统计学教学中的探索与实践[J].中医教育,2023,第4期
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王铁枫，刘雁峰（北京中医药大学东直门医院）.隐喻法在中医妇科学教学中的应用与实践[J].中医教育,2023,第4期
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蒋继彪1，宋宝香2，圣孟飞3（南京中医药大学公共外语教学部；南京中医药大学卫生经济管理学院；中国科学院合肥肿瘤医院科研教育部）.高等中医药教育国际化评价指标体系构建研究[J].中医教育,2023,第4期
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许端雅，艾艳芳，祝雪花（浙江中医药大学护理学院）.实习护生工作准备度与职业认同感现状及相关性研究[J].中医教育,2023,第4期
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朱映黎，张晓朦，刘欣，张冰（北京中医药大学）.基于“OBE-CDIO”模式教学设计的中药学教学效果评价[J].中医教育,2023,第3期
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许美琳1，马思雍1，姜喆1，全锐2，欧阳欢2，李登雲2，徐静1（北京中医药大学；北京中医药大学第三附属医院）.基于丹心计划的中医临床岗位胜任力模型探析[J].中医教育,2023,第3期
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谭颖，黄叶芳，徐皓菲，文怡，彭波，彭文禹（成都中医药大学附属医院）.中医妇科“四联格局,五位一体”复合型人才培养模式的改革与实践[J].中医教育,2023,第3期
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白小燕，周芬，田宜卉，范雪燕，徐芷璇（北京中医药大学）.护理本科生对循证护理学项目驱动混合式教学学习体验的质性研究[J].中医教育,2023,第3期
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谷峰，贾连群，王斌，冷雪，马晶晶，吕晓东（辽宁中医药大学）.《内经》修德思想及其对当代高等中医药教育的启示* ——以辽宁中医药大学为例[J].中医教育,2023,第3期
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