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李正栓，贾晓英（河北师范大学外国语学院）.基于语料库的大学汉—英词汇翻译教学研究——以《新视野大学英语》翻译练习为例[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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吴舸，杨莉（四川外国语大学重庆南方翻译学院）.复杂理论视阈下大学英语教学改革阻力研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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刘佳（北京邮电大学人文学院）.从图式理论看文化讲座节目汉英同传的补偿策略——以《百家讲坛》名家讲座为例[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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高越，张燕（北方工业大学文法学院）.英语学习动机减退影响因素在个体差异变量上的实证研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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伍俊龙（南京航空航天大学金城学院）.英语讲座听力的特点与教学策略研究——以大学英语六级考试新题型为例[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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唐梦楠（中国人民武装警察部队学院基础部）.21世纪外语教育政策对高校大学英语教师的影响[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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潘丽鹏（咸阳师范学院外国语学院）.问题式学习下的教学研究——以大学英语篇章教学为例[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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龚莲英（重庆文理学院外国语学院）.语料库语言学中的直觉和内省——语义韵的视角[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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黎丽，郑愿华（滨州医学院外国语与国际交流学院）.以学科内容为驱动的医学院校大学英语课程改革实践及效果研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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叶朝成，李肖肖（湖北工业大学外国语学院）.基于语料库的《雨巷》英译本译者风格对比分析[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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陈万明（重庆师范大学涉外商贸学院；外国语言学及应用语言学研究所）.传承与创新:对等翻译在中国[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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王钦，汪静静（海军工程大学理学院外国语言文学系）.基于“反思性教学”理论的海军院校英语演讲与辩论课程教学创新[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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孟宇，李小洁（哈尔滨工业大学(威海)语言文学学院）.雅思学术写作教学中的英语思维能力培养[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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巫雪艳1，任晓霏2（江苏大学外国语学院；江苏大学语言与文化中心）.从音义重构视角探究《千字文》英译的韵律翻译规范[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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陆忠丽1，夏倩2（江苏大学外国语学院文化话语研究中心；镇江市西麓中心小学）.多模态话语分析下的《狼图腾》字幕翻译[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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孔京京（北京师范大学外文学院）.体裁教学法在大学英语写作课堂的运用实例[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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柳琴，叶朝成（湖北工业大学外国语学院）.生态翻译学视阈下的中国文学“走出去”译介模式研究——以莫言小说英语译介传播为例[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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顾潇潇，吕雅静，郭晨璐（江苏大学外国语学院）.元话语及其在英语学术论文中的应用[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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刘向南（长春建筑学院文化创意产业学院）.大学英语口语教学中的小组合作学习模式研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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文卫霞（云南师范大学商学院）.词汇广度与词汇深度发展关系研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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吕雅静（江苏大学外国语学院）.话语分析视域下二语教学研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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郝文荣（国立华侨大学外国语学院）.反义词传统分类与琼斯新分类之比较[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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任敬希（贵州轻工职业技术学院）.对高职旅游英语教学的思考[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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崔蔚（长安大学外国语学院）.美国结构主义语言学派和伦敦语言学派比较研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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汪瑶（江苏大学）.国内学术论文写作与身份构建回顾与展望[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第4期
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刘林，郭继东（杭州电子科技大学外国语学院）.英语学习情感投入与学习成绩关系研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第3期
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鲁修红，段茜惠（湖北工业大学外国语学院）.课堂口头展示研究述评[J].考试与评价(大学英语教研版),2016,第3期
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