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王贵霞（首都师范大学）.高等职业教育个体职业声望获得的变动研究——基于CFPS 2010—2018数据分析[J].职业教育,2023,第33期
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邹思琪，马菠，关晶（上海师范大学）.台湾地区技职教育改革：挑战、策略与启示[J].职业教育,2023,第33期
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姚忠杰（海宁市职业高级中学）.“数字赋能”：中职学生个性化学习的价值、困境和策略[J].职业教育,2023,第33期
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卢晓宁（金华市教育教学研究中心）.“叙事式”教研：指向职业教育本土知识生成的教研转型[J].职业教育,2023,第33期
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余宁馨（华南理工大学）.我国职业教育数字化建设的历程、挑战与进路[J].职业教育,2023,第33期
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蔡立锋，应建明，谢志平，王法辉（浙江交通技师学院）.校企命运共同体视域下职业院校订单式人才培养路径研究[J].职业教育,2023,第32期
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钱家荣（苏州市吴中区教师发展中心）.新世纪以来我国劳动教育研究的可视化分析[J].职业教育,2023,第32期
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王笑生1，林颖2（浙江东方职业技术学院；浙江长江汽车电子有限公司）.“双师型”教师发展现状、培养路径及评价指标探讨[J].职业教育,2023,第32期
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张海燕（南宁职业技术学院）.心理资本视域下高职院校学生就业心理素质提升路径研究[J].职业教育,2023,第32期
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李玉秀（江苏农牧科技职业学院）.专业思想教育视野下高职院校班级建设质效提升路径研究[J].职业教育,2023,第32期
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王肖飞，庄颖（新疆政法学院）.高职本科法律专业人才培养定位之理论意蕴研究[J].职业教育,2023,第32期
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王海燕，袁文萍，李妙兰（广东茂名幼儿师范专科学校）.核心素养下高职高专学前师范生实践教学能力的现状和培养策略[J].职业教育,2023,第32期
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张波，陈丽华（常州机电职业技术学院）.职业教育新形态教材和校企“双元”合作教材开发探析[J].职业教育,2023,第32期
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胡顺义，欧阳育良（中山职业技术学院）.我国省域产教融合建设试点政策比较研究[J].职业教育,2023,第32期
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肖宏昊（东莞职业技术学院）.职业行动理论视角下的高职传媒类专业课程教学创新路径探究[J].职业教育,2023,第32期
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王海燕，叶明飞（新疆职业大学）.基于“工学交替、岗证融通”的民航安全技术管理专业人才培养方案构建研究[J].职业教育,2023,第32期
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周赛男，曹照洁（四川轻化工大学）.中职土木工程识图课程教学评价研究[J].职业教育,2023,第32期
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刘占柱，魏佳慧（吉林农业大学）.贯彻职业教育法，推动中职学校人才培养改革[J].职业教育,2023,第32期
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廉凯歌（沈阳师范大学）.课程思政下高职教师育人能力提升研究[J].职业教育,2023,第32期
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窦娟（天津国土资源和房屋职业学院）.“互联网+”背景下高职院校大学英语教学生态化模式构建研究[J].职业教育,2023,第31期
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陈建平，罗敏，贾晓丽（佛山职业技术学院）.产教融合背景下校企合作模式的探索与实践——以佛山职业技术学院为例[J].职业教育,2023,第31期
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韦芳元（广西农业职业技术大学）.体验式教学模式在职业院校思想政治理论课教学中的应用现状及对策[J].职业教育,2023,第31期
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