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尹毅，王婷（南京工业大学艺术设计学院）.符号学视角下的常州长牌图形研究[J].美术教育研究,2023,第24期
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张元梅（西南大学）.统整课程趋势下高等美术教育的“无界融合”教学探析[J].美术教育研究,2023,第24期
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缪伟（中国美术学院）.托马斯庚斯博罗的交谈画探究[J].美术教育研究,2023,第24期
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齐晋（哈尔滨师范大学美术学院）.创伤理论视角下弗里达卡洛作品探究[J].美术教育研究,2023,第24期
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富雅婷1，刘宗明1,2,3，李朝阳3（湖南工业大学包装设计艺术学院；陕西科技大学设计与艺术学院；广西师范大学设计学院）.唐英《陶冶图说》文脉梳理与造物思想探赜[J].美术教育研究,2023,第24期
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姚宇轩（吉林艺术学院）.“吴门四家”草书的共性与差异[J].美术教育研究,2023,第24期
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陈伊辉，朱琳欢（四川传媒学院智慧广电学院）.艺术观念中后现代主义艺术的变化分析[J].美术教育研究,2023,第24期
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张婧怡（西南交通大学）.卢氏剪纸艺术在产品包装中的应用研究[J].美术教育研究,2023,第24期
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许文彩.“纪念刘九庵先生暨中国古代书画鉴定学科创立三十周年”学术活动举办[J].美术教育研究,2023,第24期
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许文彩.南通大学“仿真绣技艺传承与创新人才培养”研培班结业作品展举办[J].美术教育研究,2023,第24期
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许文彩.“无问西东2023：中国当代艺术学术研究展”开幕[J].美术教育研究,2023,第24期
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《美术教育研究》编辑部（《美术教育研究》编辑部）.征稿启事[J].美术教育研究,2023,第24期
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陈海燕（湖北商贸学院艺术与传媒学院）.基于学生视角的“乡村+地方”品牌设计教学改革路径研究[J].美术教育研究,2023,第23期
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陈国娟（韶关市第十四中学）.剪纸文创美育校本课程“五环五段”教学模式的构建与实践[J].美术教育研究,2023,第23期
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高晏卿（牡丹江师范学院）.教研与实践结合式教学法在中国传统装饰课程中的应用[J].美术教育研究,2023,第23期
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吴宝聪（广东职业技术学院）.专创融合特色课程建设路径探析——以3D游戏美术设计课程为例[J].美术教育研究,2023,第23期
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张磊（常州工程职业技术学院通识教育教学部）.高职院校通识美育在线开放课程的建设实践研究[J].美术教育研究,2023,第23期
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张杰（成都理工大学工程技术学院）.民办高校环境设计表现类实验课程改革与探索——基于行业需求的分析[J].美术教育研究,2023,第23期
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桑懿1,2，赵琳1，姜博1（燕山大学；蒙古国CITI大学）.高校设计类课程思政建设中的问题与“知行合一”育人模式实践研究[J].美术教育研究,2023,第23期
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冯猛（河北美术学院书法学院）.高校书法专业书法美育与思政教育融通路径考察[J].美术教育研究,2023,第23期
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韩鹏，李洁（南京传媒学院）.艺术院校跨学科教育与课程思政的协同策略[J].美术教育研究,2023,第23期
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张俊娟（中央美术学院附中）.核心素养背景下的中央美术学院附中教育教学理念与实践研究[J].美术教育研究,2023,第23期
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肖优（湖南科技学院）.基于生命周期评估的文创产品生态设计途径研究[J].美术教育研究,2023,第23期
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梁雪，董磊，李晗（哈尔滨剑桥学院）.关于建筑美学与建筑设计结合的探析[J].美术教育研究,2023,第23期
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闫知玥，李永轮（西安工程大学服装与艺术设计学院）.关中地区脊兽装饰艺术的溯源与演变[J].美术教育研究,2023,第23期
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张页（南京艺术学院工业设计学院）.运用“案例式教学法”对学生个性化设计语言的培养研究——以产品风格与语意课程为例[J].美术教育研究,2023,第23期
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吕桂菊（山东工艺美术学院建筑与景观设计学院）.新文科背景下环境设计专业优化路径研究——以山东工艺美术学院为例[J].美术教育研究,2023,第23期
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芮浩文（新疆艺术学院）.新时代“大思政”背景下中职速写教学改革探索与实践[J].美术教育研究,2023,第23期
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张林文君（浙江农业商贸职业学院）.美丽庭院综合建设创意设计方法与教学应用[J].美术教育研究,2023,第23期
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