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期刊文章列表

  • 杨斌.教师要有人格魅力[J].新教师,2022,第11期
  • 李秀芳1,杜润军2(大理大学教师教育学院;大理市湾桥保中中学).“双减”背景下小学精准化课后服务及其保障机制探析[J].新教师,2022,第11期
  • 李翠银(福建省霞浦县特殊教育学校).浅谈培智数学教学中分层教学探究策略[J].新教师,2022,第11期
  • 王兴桂(福建省石狮市灵秀镇塔前小学).收放有致,小学科学课堂教学模式及技巧探讨[J].新教师,2022,第11期
  • 仲艺璐(江苏省扬州市育才小学西区校).问题引领,促进学生深度思考——苏教版四上“认识平行”教学设计[J].新教师,2022,第11期
  • 苏西玲(华中师范大学教育学院).美国中小学生命教育的探析及借鉴之处[J].新教师,2022,第11期
  • 吴英慧(福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学).促进小学生数学深度学习“四步走”——以人教版六年级上册“圆的认识”为例[J].新教师,2022,第11期
  • 陈太华(福建省永泰县城峰中心小学).浅谈数学课堂如何实现自主学习[J].新教师,2022,第11期
  • 林智宏(福建省福州市铜盘小学).小学数学课堂中劳动教育的渗透研究[J].新教师,2022,第11期
  • 黄宝安(福建省福州市长乐区古槐中心小学).“双减”背景下非遗文化融合劳动教育的实践浅析——以“福州高楼米线”的教学为例[J].新教师,2022,第11期
  • 杨桦(福建省福州市屏山小学).植物染料在小学美术绘画教学中的运用策略探讨[J].新教师,2022,第11期
  • 周维兴(福建省宁德师范学院第二附属小学).体育游戏在小学体育教学中的价值确定与实施策略[J].新教师,2022,第11期
  • 曹铃(福建省南平实验小学).培养学生运算能力 彰显学科育人价值[J].新教师,2022,第11期
  • 贾淼(安徽省亳州市谯城区市府小学).教出思辨味 学会思辨读——潘文彬老师《表里的生物》教学片段赏析[J].新教师,2022,第11期
  • 郝忠勇(山东省诸城市教育科学研究院).老课文要新阅读[J].新教师,2022,第11期
  • 张道明(四川省屏山县学苑街小学).课后延时服务的问题、原因及对策[J].新教师,2022,第11期
  • 谢颖灵(广西民族大学教育科学学院).农村学校开办课后延时服务的困境和出路[J].新教师,2022,第11期
  • 吴克明,刘玲沐(湖南师范大学教育科学学院).中小学教师活力不足现象探究:人力资源管理机制的视角[J].新教师,2022,第11期
  • 朱永新(中国民主促进会中央委员会;中国教育学会;苏州大学).他是自己最好的作品——吴为山教授印象(下)[J].新教师,2022,第11期
  • 陶继新(山东教育社;中国孔子基金会传统文化教育分会).师从名家 主动发展——在继承与创新中实现生命飞跃的朱煜老师[J].新教师,2022,第11期
  • 林彩英(福建省平潭城中小学).“双减”背景下打造“互联网+”家校共育新样态[J].新教师,2022,第11期
  • 卓宏伟(福建省厦门市同安区大同中心小学).家校合育,造就“弘墨少年”——厦门市同安区大同中心小学家校合育举措[J].新教师,2022,第11期
  • 王泳昆(福建省安溪县第九小学).创新管理策略,提升教研管理水平[J].新教师,2022,第11期
  • 卢永霞(福建教育学院).新课标背景下审美素养培育的意义、内涵与路径[J].新教师,2022,第11期
  • 施光宏,朱娉娉(安徽省六安市裕安区雷锋路小学).文学阅读与创意表达教学中审美创造能力的培养路径——以二年级下册第六单元大单元教学为例[J].新教师,2022,第11期
  • 吴昌龙(江苏省苏州工业园区独墅湖学校).统编小学语文现代诗审美教学策略探析[J].新教师,2022,第11期
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