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吴明波（中国社会科学院外国文学研究所）.诗艺、诗人与诗教——重回贺拉斯“寓教于乐”的语境[J].美育学刊,2023,第4期
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王晓庸1，许晶2（北京理工大学研究生院；北京理工大学人文学院）.以美养德、以美赋新、以美疗愈：美育纳入研究生教育的契机及在培养方案落位的思考[J].美育学刊,2023,第4期
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陈炜舜（香港中文大学中国语言及文学系）.风月繁华记盛时，欲将宝鉴警顽痴——吴世昌《红楼梦》图咏论略[J].美育学刊,2023,第4期
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王一丁（中国艺术研究院）.西方艺术人类学理论撷英——《西方艺术人类学研究指南》评介[J].美育学刊,2023,第4期
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聂珍钊（广东外语外贸大学）.《语词博物馆：欧美跨艺术诗学研究》评介[J].美育学刊,2023,第4期
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刘涛（复旦大学中国语言文学系）.追寻经典之光 纪念百年诞辰——论蒋孔阳的德国古典美学研究[J].美育学刊,2023,第4期
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莫雨曦（复旦大学古籍所）.文学、“美育”与社会重造——从沈从文20世纪40年代的文化政治理念谈起[J].美育学刊,2023,第4期
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刘超（海南师范大学）.现代生活的爱欲现象学——读《图像与爱欲：马奈的绘画》[J].美育学刊,2023,第4期
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周天初.周天初作品二[J].美育学刊,2023,第4期
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孙瑜（西北工业大学艺术教育中心）.美育视域下高校通识性戏剧教育发展路径探索——2023高等学校通识性戏剧教育研讨会综述[J].美育学刊,2023,第4期
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王诗雨（杭州师范大学）.公共传播的温度——杭州师范大学美术学院公益海报获奖作品选登[J].美育学刊,2023,第4期
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周建国1,2，张炜琪3，张艳樱2（福建师范大学党政办公室；福建师范大学物理与能源学院；福建师范大学文学院）.《颜氏家训》的美育思想及其对高校美育工作的启示[J].美育学刊,2023,第3期
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孟文果（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）.作为艺术人文教育的舞蹈教育——论道布勒舞蹈教育思想的美育启示[J].美育学刊,2023,第3期
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邹关调，徐秀明（杭州师范大学艺术教育研究院）.明清时期绘画中芭蕉的文化意蕴探究[J].美育学刊,2023,第3期
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蒋苇，魏本悦（华东理工大学艺术设计与传媒学院）.从“心理定向”到“时代之眼”——巴克桑德尔对贡布里希的继承与推进[J].美育学刊,2023,第3期
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刘书亮（中国传媒大学动画与数字艺术学院）.拟像诸秩序下的数字图形媒介与元宇宙的幻想——重访鲍德里亚的理论[J].美育学刊,2023,第3期
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刘琴（杭州师范大学艺术教育研究院）.2022中国美育研究述评[J].美育学刊,2023,第3期
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夏雨，唐卫萍（杭州师范大学艺术教育研究院）.重探姜丹书《美术史》写作的历史价值[J].美育学刊,2023,第3期
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陈琦（中国美术学院专业基础教学部）.融合共生：家国美学与课程文化取向研究[J].美育学刊,2023,第3期
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潘雨薇，潘建伟（杭州师范大学艺术教育研究院）.论劳伦斯·宾雍中国画研究的诗学维度[J].美育学刊,2023,第3期
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史红（首都师范大学政法学院）.公共艺术课程体系与美育课程体系的辨析与构建路径[J].美育学刊,2023,第3期
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宋艳艳（杭州师范大学经亨颐教育学院）.从《义务教育艺术课程标准》看中小学音乐教师的专业知识与技术要求[J].美育学刊,2023,第3期
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