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宁启扬（深圳职业技术学院教务处）.职业院校实习管理困境和优化路径研究[J].教育观察,2021,第47期
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刘兆芙（山东石油化工学院马克思主义教学部）.问题导向式的高校思想道德与法治课程教学模式探索[J].教育观察,2021,第47期
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曹守莲，向娃（海军工程大学政治理论系）.军校研究生心理健康状况分析与对策思考[J].教育观察,2021,第47期
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汪臻韬，刘巍（喀什大学）.大学生乐观品质培养对网络利他行为的影响[J].教育观察,2021,第47期
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黄伟莉，章国庆，殷慧华（东华理工大学机械与电子工程学院）.项目驱动在互换性与技术测量实验教学中的应用[J].教育观察,2021,第47期
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柯晓青（厦门市集美区五缘实验学校园博分校）.表义偏旁与微课结合，点亮系统识字之光[J].教育观察,2021,第47期
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吴思瑶（河南理工大学马克思主义学院）.教育叙事在中学思政课中的应用研究[J].教育观察,2021,第47期
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黄巧玲（毕节幼儿师范高等专科学校）.“三全育人”视域下高职院校校园文化建设的困境与突破[J].教育观察,2021,第46期
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李艳艳，周红蕾，穆洪云，吴海涛（江苏农牧科技职业学院）.“三全育人”背景下高职专业课教师课程思政能力培养与提升路径探索[J].教育观察,2021,第46期
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李旭红1，袁俊岭2（中原工学院理学院；郑州轻工业大学计算机与通信工程学院）.面向信息与计算科学专业的信息论与编码课程讲授方法研究[J].教育观察,2021,第46期
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吕金燕，覃日宏，罗彩神，蒋军文，陈睿（广西中医药大学赛恩斯新医药学院）.基于超星智慧课堂的混合教学模式在药理学实验的改革及实践研究[J].教育观察,2021,第46期
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许艳（延边大学经济管理学院）.高级财务会计混合教学模式应用研究[J].教育观察,2021,第46期
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孙怀远，胡兆燕，廖跃华，徐军，严加勇（上海健康医学院医疗器械学院）.医科院校工科专业“医工结合”实验教学及评价研究[J].教育观察,2021,第46期
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罗江林，由惠子，赖莹，孙童（吉林动画学院继续教育学院）.基于增强现实技术的成人教学方法创新研究[J].教育观察,2021,第46期
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袁周米琪，王寅，葛雯菱（海南大学团委）.新时代高校基层团支部活力提升探索与实践[J].教育观察,2021,第46期
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李慧燕，黄守宁（广西机电职业技术学院）.基于云课堂构建混合式教学模式的研究与实践 ——以高职院校机加工实训课为例[J].教育观察,2021,第46期
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刘勋（江汉大学旅游与酒店管理系）.基于PBL的旅游市场营销学课程模式创新实践与反思[J].教育观察,2021,第46期
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曹金华1,2，周小勇1,2（南京航空航天大学经济与管理学院；桂林航天工业学院管理学院）.供给需求双侧联动，探索课程思政高校专业课教学新路向[J].教育观察,2021,第46期
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王依明，刘皆谊，杨绍亮，徐永利（苏州科技大学建筑与城市规划学院）.PBL教学模式在本科低年级建筑设计教学中的应用实践[J].教育观察,2021,第46期
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张磊，古丽仙·阿布都沙的，卢函（和田师范专科学校生地学院）.在高校植物学教学中开展思政教育的内容与路径[J].教育观察,2021,第46期
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应益华（韶关学院商学院）.“三全育人” 视域下商学院商业伦理教育与课程思政融合研究[J].教育观察,2021,第46期
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罗懿（广西外国语学院）.新文科背景下高校商务英语专业的发展现状分析及发展方向[J].教育观察,2021,第46期
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马丹，宋美凤（湖北工业大学职业技术师范学院）.职教高考背景下中职学校专业类课程标准开发与研究[J].教育观察,2021,第46期
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赵申申（吉林艺术学院）.智慧学习环境的构建与应用研究 ——以摄影专业为例[J].教育观察,2021,第46期
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林旭阳（广西师范大学职业技术师范学院）.基于微课的中职“三阶段七步骤”混合式教学模式初探[J].教育观察,2021,第46期
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蒋戴丽（南宁职业技术学院国际学院）.OBE理念下面向东盟培养跨境电商人才创业胜任力的教学实践研究 ——以南宁职业技术学院为例[J].教育观察,2021,第46期
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莫舒玥（广西交通职业技术学院）.“1+X”证书制度下课证融通途径研究 ——以广西交通职业技术学院模式为例[J].教育观察,2021,第46期
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李伊泠（广东交通职业技术学院）.移动互联时代成果导向的多维互动教学实践研究 ——以财经类ERP软件课程为例[J].教育观察,2021,第46期
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李棠洁（广州医科大学卫生管理学院）.卫生法学课程思政元素融入的现实困境及路径探析[J].教育观察,2021,第46期
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朱明秀（广西工商职业技术学院）.基于学银在线的AutoCAD计算机辅助设计课程教学探索[J].教育观察,2021,第46期
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