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李驰（中国政法大学人文学院）.新文科视野下的法治文化专业课程建设[J].法学教育研究,2023,第1期
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王楠，李冰强（山西大学法学院）.绿色发展理念下环境法课程内容的完善[J].法学教育研究,2023,第1期
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朱振（吉林大学理论法学研究中心、法学院）.怎样有意义地研讨案例 ——“生活中的法理”课程与理论思维的养成[J].法学教育研究,2023,第1期
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刘坤轮1，王姝雯2（中国政法大学法学教育研究与评估中心；中国政法大学法学院）.我国知识产权人才培养：现状、问题及对策[J].法学教育研究,2023,第1期
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王岩云（山东政法学院民商法学院）.民法典时代民法学教学改革的挑战与应对[J].法学教育研究,2023,第1期
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刘彬（西南政法大学国际法学院）.涉外法治人才培养目标下国际经济法课程的“加与减”[J].法学教育研究,2023,第1期
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高永明，万娇娇（扬州大学法学院）.法学课程思政的文化解码[J].法学教育研究,2023,第1期
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王群1,2,3，赵传方，田英玲（四川省社会科学院；西南政法大学；中共重庆市委党校法学教研部）.数智时代法律硕士研究生特色课程体系建设研究[J].法学教育研究,2023,第1期
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刘凝（北京大学法学院）.作为教学方法的请求权基础分析法：澄清误解与展望未来[J].法学教育研究,2023,第1期
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孙昊亮1，宋景2，程雨薇2,3（西北政法大学经济法学院；西北政法大学；西安航空学院）.论高校学科建设中的“根、茎、叶”[J].法学教育研究,2023,第1期
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王保民，姚志奋（西安交通大学法学院）.智能化时代的法学教育革新：需求、困境及路径[J].法学教育研究,2023,第1期
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杨惟钦（云南大学法学院）.民法“课程思政”的内在机理与实践路径研究[J].法学教育研究,2023,第1期
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高鸿钧（清华大学法学院；中国法学会比较法学研究会）.在2021 年中国法学会比较法学研究会年会闭幕式上的致辞（节选）[J].法学教育研究,2023,第1期
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雷艳妮（西北政法大学马克思主义学院）.文化安全视阈下高校法治人才培养策略研究[J].法学教育研究,2023,第1期
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徐菊香（中南财经政法大学图书馆）.高校信息素养教育专业化之法律检索课[J].法学教育研究,2023,第1期
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郑琳（大连海事大学法学院）.二级学院能否增设论文发表作为学位授予标准？ ——以“柴某杰案”为分析样本的展开[J].法学教育研究,2023,第1期
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玛莎·努斯鲍姆1,2，韦洪发3（布朗大学；芝加哥大学法律与哲学系；吉林大学马克思主义学院）.法律教育中哲学的使用与滥用[J].法学教育研究,2023,第1期
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唐勍（湖南大学法学院）.美国娱乐法专业法律诊所教学体系及启示 ——以美国娱乐法专业前六所名校为例[J].法学教育研究,2023,第1期
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《法学教育研究》编辑部.勘误声明[J].法学教育研究,2023,第1期
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