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郭磊，苏文燕（江苏省无锡市花园实验小学）.小小银球,旋转出课后精彩——无锡市花园实验小学课后服务“5+2”特色课程建设[J].华人时刊(校长),2022,第C1期
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赵宪宇（江苏省无锡市教育科学研究院；中国陶行知研究会教师研究与发展专业委员会）.从高考错题看“双减”背景下的作业设计[J].华人时刊(校长),2022,第C1期
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张萍（江苏省常州市同济中学）.践行“同济教育” 建设“同融团队”——常州市同济中学培养“四有好教师”的实践与探索[J].华人时刊(校长),2022,第C1期
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杨燕（江苏省南京市半山园小学附属幼儿园）.关注心理健康 做好心理调适——缓解幼儿教师工作压力的策略[J].华人时刊(校长),2022,第C1期
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王艺洁（江苏省连云港市连云区幼教中心）.玩转投掷 乐享运动——基于“加减融合模式”下的新投掷游戏的实践探索[J].华人时刊(校长),2022,第C1期
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邵庆清（江苏省苏州工业园区唯亭实验小学）.“1+X”阅读：《快乐读书吧》教学策略创新初探——以统编版六年级教材为例[J].华人时刊(校长),2022,第C1期
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曹茜萌（江苏省苏州高新区通安中学校）.在职中学体育教师的提升路径[J].华人时刊(校长),2022,第C1期
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毛美君（浙江省义乌市前店小学）.让文质兼美的红色作品走出语文教材[J].华人时刊(校长),2022,第C1期
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王斐（苏州大学第二实验学校）.对话视角下小学数学课堂的模型建构及运用研究[J].华人时刊(校长),2022,第C1期
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