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徐谦（淮阴师范学院附属小学）.自然书写与审美想象：浅谈小学书法教学的有效路径[J].新校园,2022,第11期
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王慧娜（山东师范大学附属中学）.共创共建聚合力，共融共享促发展——浅析班主任共同体建设[J].新校园,2022,第11期
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韩璐（山东省青岛实验初级中学）.教人求真，学做真人[J].新校园,2022,第11期
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唐宇宣（江苏省苏州市吴江区屯村实验小学）.教育惩戒在低年级学生管理中存在的问题及策略浅析[J].新校园,2022,第11期
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代洪锋（河南省安阳市汤阴县第一中学）.浅论县域普通高中学生自主学习能力培养[J].新校园,2022,第11期
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潘宝勇（山东省德州市齐河县胡官屯镇小学）.小学阶段劳动课程的实施策略探析——以小学五年级劳动课程为例[J].新校园,2022,第11期
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陈瑞霞（甘肃省兰州华侨实验学校）.名著整本书读写结合的实践探索——以初中语文必读名著为例[J].新校园,2022,第10期
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张邈馨（山东省济南市历城区礼轩小学）.核心素养导向的小学数学大单元教学——以人教版五年级下册第七单元“折线统计图”为例[J].新校园,2022,第10期
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王娟娟（江西省新余市第一中学）.核心素养视域下初中地理单元作业设计的逻辑向度——以人教版《地理》七年级上册第二章“陆地和海洋”为例[J].新校园,2022,第10期
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郑志豪（江苏省太仓市沙溪实验中学）.弘扬“三牛”精神 书写服务育人新答卷[J].新校园,2022,第10期
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黎琳武（湖州师范学院教师教育学院）.小学新手教师课堂学生参与现状及提升策略研究[J].新校园,2022,第10期
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李敬卫（山东省济南市历城区礼轩小学）.核心素养导向的小学语文大单元命题设计与研究——以部编版小学《语文》二年级下册第六单元阅读鉴赏类命题为例[J].新校园,2022,第10期
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马月亮1，张丽丽2（山东省滨州市博兴县第三中学；山东省滨州市博兴县第二中学）.选准切入点 长文巧短教——高中语文统编教材四篇小说教学构思[J].新校园,2022,第10期
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翟建勇（山东省邹平市第一中学）.例谈开展高中语文微写作的两种策略[J].新校园,2022,第10期
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钟洁（宁夏师范学院）.高中英语线上线下混合教学模式探索——以人教版高中《英语》必修一Unit 5 Languages Around the World为例[J].新校园,2022,第10期
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周燕（江苏省昆山市第一中学）.绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透[J].新校园,2022,第10期
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徐明芳（江苏省苏州市吴江平望中学）.高中生物学教学中渗透环境教育的方式探究[J].新校园,2022,第10期
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张良（甘肃省平凉市静宁县阿阳实验学校）.初中数学教学中创新思维和创新能力的培养对策分析[J].新校园,2022,第10期
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杨春霞（宁夏回族自治区中卫市海原县第三小学）.让提问成为有效教学的桥梁——对小学数学课堂提问的分析与思考[J].新校园,2022,第10期
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闵莉莉（江苏省苏州市太仓港港口开发区第一小学）.小学英语纯文本课外阅读教学策略分析[J].新校园,2022,第10期
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郭莉1，朱莉莉2（山东省济南市长清区实验小学；山东省济南市长清区石麟小学）.课程思政在小学英语学科中的实践研究初探[J].新校园,2022,第10期
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王培震（山东省济南市长清区第一初级中学）.激发教师工作内驱力的思考与探索[J].新校园,2022,第10期
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朱也白（江苏省淮安市实验小学）.让本土美术文化成为拨动小学美术融合教学的指针[J].新校园,2022,第10期
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张莉（山东省肥城市龙山小学）.以生为本，探究小学生混合式书法教学[J].新校园,2022,第10期
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徐春华（山东省烟台高新区第二实验小学）.核心素养视域下口语交际校本课程的开发与实施[J].新校园,2022,第10期
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王平平，刘会芳（山东省潍坊市育华学校）.餐育课程与学生自主管理发展探析[J].新校园,2022,第10期
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霍雅文（陕西省榆林市榆阳区芹河镇马家峁中学）.如何在初中英语口语教学中构建高效课堂[J].新校园,2022,第10期
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潘婷婷（江苏省苏州市吴江区八都学校）.浅谈初中生英语语言能力的培养——以译林版7A Unit 6 Food and lifestyle为例[J].新校园,2022,第10期
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韩培丽（南京师范大学附属中学树人学校）.道德与法治课堂时政播报的实践探索[J].新校园,2022,第10期
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