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曾晓鹭（厦门市观音山音乐学校）.健康体适能训练为主的课程教学对小学生身体形态及机能影响的效果研究[J].体育风尚,2022,第23期
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朱雨灏（南京市银城小学）.三位一体：让“选材”与“素养”有效衔接 ——体育核心素养下小学足球选材的现状及优化对策[J].体育风尚,2022,第23期
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周小圆，邓连兵，李艳茹（陕西师范大学长安校区；西安体育学院研究生部）.就业结构变动背景下体育经济的发展路径研究 ——以陕西省为例[J].体育风尚,2022,第23期
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张琦（安阳师范学院体育学院）.“气动”助力训练对女子30 米加速跑的影响研究[J].体育风尚,2022,第23期
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何欢（武汉工程科技学院）.户外运动课程在高校公共体育教学中的应用探究 ——以武汉工程科技学院为例[J].体育风尚,2022,第23期
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王彬（佛山市顺德区文德学校）.新课程标准下初中篮球教学的现状与对策研究[J].体育风尚,2022,第23期
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杨艳（南阳农业职业学院）.试析提升高职田径短跑训练速度的有效方法研究[J].体育风尚,2022,第23期
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吴迪（重庆电子工程职业学院）.人工智能时代高职体育教学改革发展与对策[J].体育风尚,2022,第23期
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邹乐轩，李竞松，刘静（上海体育学院武术学院）.慢性颈痛的机制及其传统运动疗法研究进展[J].体育风尚,2022,第23期
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