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陈曲，王志清（重庆三峡学院文学院）.对话与交流式民俗志的书写及思考——师公韦锦利与民俗研究者合作的“实践民俗学”研究[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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胡阿飞，刘冰清（三峡大学民族学院）.“圣凡”一体：家庭祭祀的隐喻——武陵地区祖先崇拜的人类学解读[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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肖渝云，韩学谋（大理大学民族文化研究院）.中华文化视域下各民族文化互动交融研究[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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李翔（贵州财经大学文学院）.维西县塔城傈僳语的致使结构[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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熊洪林，何亚莉，陈嶙，王艳，陈菊（黔南民族师范学院生物科学与农学院）.《动物生物学》课程教学思政元素挖掘和楔入探讨[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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陈佳湘，赵文静（黔南民族师范学院马克思主义学院）.新时代高校思想政治教育网络话语权的建构研究[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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周锦程1,2，杨朵1（黔南民族师范学院计算机与信息学院；黔南州复杂系统与智能优化实验室）.近十年来我国中等教育阶段STEAM教育研究的现状及演进走向——基于Citespace的可视化分析[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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陈钧，王金鑫（黔南民族师范学院外国语学院）.水族高中生英语课堂学习焦虑与英语成绩的相关性研究[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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韦启卫1，孙霞2（黔南民族师范学院外国语学院；黔南民族师范学附属中学）.民族地区基础教育英语教学课程思政途径探索[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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李鸿雁（吉首大学图书馆）.古代土司文献的关联性分析及其价值意义——以永顺土司文献为例[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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胡彦蓉1,2，刘洪久1,2（浙江农林大学数学与计算机学院；浙江省林业智能监测与信息技术研究重点实验室）.基于Kruskal-Wallis检验的“互联网+消费金融”使用行为研究[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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逄礼文1，张鲲鹏2（黔南民族师范学院旅游与资源环境学院；遵义市自然资源局督察科）.贵州务川龙潭村仡佬文化与乡村旅游融合发展研究[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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文毅，袁廷科（黔南民族师范学院历史与民族学院）.黔南苗族吃新节的文化解读[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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铃木博之（日本京都大学国际高等教育院）.建塘藏语齿音腭化现象及其历史演变[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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杜佳烜1，潘家荣2（海南师范大学文学院；北京师范大学人文和社会科学高等研究院）.类型学视域下的示证研究[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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谭华（黔南民族师范学院文学与传媒学院）.文学发现性与高中语文小说阅读教学——以莫言的《红高粱》为中心[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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侯玉霞1,2，王淑慧1，李杨雯1（桂林理工大学旅游与风景园林学院；广西旅游产业研究院）.南岭民族走廊城市职能演变特征及互补性研究[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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塔娜（中央民族大学图书馆）.和刻本《中山传信录》述论[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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冉姣，邢瑞娟（遵义医科大学马克思主义学院）.红色家书在高校立德树人中的价值提升和路径探析[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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吴忠权，陈治松.贵州“乡村振兴”田野调查实录之三 围绕主导产业创建“现代产业学院”培养产业人才[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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《黔南民族师范学院学报》编辑部.致读者[J].黔南民族师范学院学报,2022,第3期
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余林1，王敬贤2（黔南民族师范学院历史与民族学院；惠水美加学校）.民国时期贵阳旅游述论[J].黔南民族师范学院学报,2022,第2期
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卢德玉（黔南民族师范学院历史与民族学院）.中国少数民族特色村寨研究现状及趋势 ——基于Citespace的可视化分析[J].黔南民族师范学院学报,2022,第2期
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李停（铜陵学院经济学院）.新文科理念下经济学专业人才培养模式改革研究[J].黔南民族师范学院学报,2022,第2期
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牛春雨，张晓杰，孙景芳（滁州城市职业学院；滁州城市职业学院；滁州城市职业学院）.PBL混合教学影响高职学生批判性思维的实证研究[J].黔南民族师范学院学报,2022,第2期
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周阳杰，郑玉清（福建中医药大学；福建中医药大学）.破“五唯”背景下高校科研评价管理的现状分析与路径创新[J].黔南民族师范学院学报,2022,第2期
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