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方晔，李世平（浙江水利水电学院）.基于高质量发展的高校招生生源样态及提质路径——兼论学科专业溢出效应建设路径[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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于帆（福建医科大学）.疫情常态化防控背景下仪式教育在学生价值观养成中的意义及实现[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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卢珊（福建理工学校）.基于核心素养导向教育的中职语文课程思政改革与探索[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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李然，李刚强（漳州开放大学）.《重修八卦楼丹霞书院碑记》对新时代开放教育治理的启示[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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张伟峰（福建省教育考试院）.全面从严治党条件下教育系统事业单位党的政治建设探析[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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林晓宇（福安开放大学）.开放大学班级团队建设的研究与实践——以福安开放大学2019秋农业经济管理专业为试点[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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蓝琴芳（上杭县博物馆）.上杭孔庙棂星门石雕艺术刍议[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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郑婷婷.福建开放大学华侨学院东盟——曼谷学习中心揭牌成立[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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王聪（青岛科技大学）.伟大抗疫精神融入大学生日常思想教育工作研究[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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李思馨，连榕（福建师范大学）.小学教师角色压力、职业承诺与职业倦怠的关系研究[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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刘颖（福建开放大学）.“开放教育二元制”视域下企业员工人才培养模式与学习平台构建探索 ——以福建开放大学为例[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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林小慧，罗向阳（福建开放大学）.结合重大纪念活动开展思政教育的实践探索 ——以福建开放大学学生党史学习教育活动为例[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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廖庭婷（福建开放大学）.园校合作共同体视域下开放大学学前教育专业学生专业认同感提升路径探析[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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陈各辉，欧保洪（湄洲湾职业技术学院；仙游县园庄中学）.“十三五”期间莆田市职业教育发展研究 ——以湄洲湾职业技术学院为例[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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彭丹1，罗汝珍2（深圳市龙岗区教育科学研究院；长沙环境保护职业技术学院）.广东省企业参与职业教育的成效研究 ——基于2016—2019年企业参与职业教育的质量年报分析[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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黄丽媛（福建广播电视大学三明分校）.关于三明市快递包装绿色化面临的问题及对策[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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林舒俐（福建开放大学）.高职辅导员开展新生适应性教育路径探究 ——以福建开放大学职业学院为例[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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郑小芬（漳浦开放大学）.提高班主任管理工作效率研究 ——以开放大学开放教育专科行政管理专业为例[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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林辰（福建开放大学）.新时期开放大学人才队伍多元化建设研究 ——以省级开放大学为例[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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余水淮（宁德开放大学）.开放大学校企合作办学模式的构建 ——基于宁德开放大学与宁德时代校企合作实践[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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王卫红1，苏庆华2（福州教育学院附属第一小学；福建省心之力心理学研究院）.父亲“缺位”对家庭教育的影响探析[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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何佳润，李国超（厦门大学）.“双减”政策背景下中学生音乐素养教育的思考[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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陈向荣（泉州开放大学）.创优提质背景下地方开放大学教育教学改革路径研究 ——以泉州开放大学为例[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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刘舒婕（福建农业职业技术学院）.技术型劳务派遣员工的职业发展与权益保障 ——以福建联通P分公司为例[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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吴国（福建开放大学）.福建开放大学转型发展需要把握好的若干关系——基于综合改革方案政策文本的审视[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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班玉凌（沙县开放大学）.成人高校思政课实践教学中的案例教学法应用研究[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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陈精珠（福建开放大学）.底线思维视角下高校师德师风建设再思考[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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孟晓（河南警察学院）.大学生党员在高校思想政治工作中的引领作用研究[J].福建开放大学学报,2022,第3期
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