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（林芝市教育局）.2021年三科统编教材巡讲活动走进林芝[J].西藏教育,2021,第10期
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许洪建，孙国平（江苏省苏州市南京师范大学苏州实验学校）.跟着电影学写作 ——电影在小学习作指导中的应用[J].西藏教育,2021,第10期
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王与雄（西藏山南市东辉中学）.五个着力推进湖北教育援藏工作高质量发展[J].西藏教育,2021,第10期
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薛莉娟.《西藏自治区志·教育志（2001-2010）》顺利通过复审[J].西藏教育,2021,第10期
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程铭周（湖州师范学院教师教育学院）.夸美纽斯论教学辅助在小学数学教学中的应用[J].西藏教育,2021,第10期
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薛莉娟，王佳.《西藏自治区·教育志（2001-2010）》顺利通过复审[J].西藏教育,2021,第10期
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刘橦（西藏民族大学马克思主义学院）.浅析西藏高校图书馆的育人功能 ——以西藏民族大学为例[J].西藏教育,2021,第9期
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朱新荣（江苏省南通西藏民族中学）.创新设计实验促进思维进阶 ——以“杠杆”为例[J].西藏教育,2021,第9期
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黄庆松，梁杰瑜（广东省中山市横栏镇横栏小学）.基于小学数学实验的学生“量感”培养实践策略 ——以“长度单位”教学为例[J].西藏教育,2021,第9期
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孙国平，陆虹（南京师范大学苏州实验学校）.从“教学”到“助学” ——统编教材小学语文“助学课堂”的实践研究[J].西藏教育,2021,第9期
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罗超，赵羚竹（贵州师范学院教育科学学院）.中小学生“校园安全”意识的培育策略[J].西藏教育,2021,第9期
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陶稔（西藏山南市乃东区中学）.“智作”解锁创新思维“创客”弘扬中华文化[J].西藏教育,2021,第9期
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巴果（西藏职业技术学院）.培育特殊孩子促进教育公平 ——访拉萨市特殊教育学校原党支部书记宁红兵[J].西藏教育,2021,第9期
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张鹏1，许风顺1，廖敏2（西藏民族大学管理学院；长安大学经济与管理学院）.基于整体网视角的大学生群体网络特征及影响因素研究 ——以西藏民族大学为例[J].西藏教育,2021,第9期
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汪双（湖州师范学院教师教育学院）.小学语文“长课文”教学研究历程[J].西藏教育,2021,第9期
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黄钰涵（武汉大学教育科学研究院）.“活教育”理论的时代新解及对研学旅行课程开发的启示[J].西藏教育,2021,第9期
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江长州，陈志敏（西藏自治区电教馆；西藏大学教育学院）.夯实西藏教育高质量发展的数字底座 ——学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神体会[J].西藏教育,2021,第9期
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尼玛次仁（西藏自治区教育厅）.发挥学校主渠道作用着力减轻学生负担[J].西藏教育,2021,第9期
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