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徐毅华（柳州市第二职业技术学校）.“一带一路”背景下侨批文化融入中职学校德育的探究[J].广西教育,2023,第35期
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蒙环宁（广西银行学校(广西金融职业技术学院)）.中职会计专业课程思政教学改革探索——以企业会计岗位实务课程为例[J].广西教育,2023,第35期
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梁正1，黄文裕2，汤希雁2，刘志平2（南宁外国语学校；南宁师范大学）.基于“四层四翼”试题情境化的研究和教学建议——以2023年四省联考化学试题为例[J].广西教育,2023,第35期
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文尚平1,2，卢瑞庚3，杨璧华2（西北师范大学教师教育学院；南宁市第二中学；深圳市第二十二高级中学）.数学学科核心素养高考测评与课程标准一致性研究——以2023年全国高考数学甲卷试题为例[J].广西教育,2023,第35期
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谢松兴（南宁市第八中学）.关注情境重思维 理解模型提素养——2023年高考数学概率与统计、计数原理试题分析与备考建议[J].广西教育,2023,第35期
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谭成（南宁市第三中学）.立足教材 锚定真题 实现高品质备考——2023年高考全国甲卷数学立体几何考题分析与备考建议[J].广西教育,2023,第35期
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钟燕（广西物资学校）.中职文化艺术类专业建设反哺公共艺术课程改革的措施——以广西物资学校为例[J].广西教育,2023,第35期
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窦捷（广西理工职业技术学校）.市场需求导向下中职汽车运用与维修专业产教融合的途径[J].广西教育,2023,第35期
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卢瑞庚，别金金（深圳市第二十二高级中学）.立足数学本质：让高中数学教学返璞归真——以2023年高考数学导数试题为例[J].广西教育,2023,第35期
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龙融玲（南宁市第三中学）.高中化学元素化合物主题式复习课教学设计与实践——以“铝及其化合物”复习课为例[J].广西教育,2023,第35期
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伍仲新（南宁市第二中学）.新高考背景下高中历史课堂深度教学探究——以《中华文明的起源与早期国家》教学为例[J].广西教育,2023,第35期
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谭青丝（广西理工职业技术学校）.现代制造业视角下的中职数控加工专业项目式教学探析[J].广西教育,2023,第35期
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王丽欣.王丽欣(摄影)[J].广西教育,2023,第35期
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梁丽娜（柳州市第二职业技术学校）.广西中职对口升学考试英语试题内容效度分析及建议[J].广西教育,2023,第35期
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王桂湘（桂林市灵川县教育局教研室）.充分挖掘教材多模态资源 培养“看”的技能和思维品质——以外研版普通高中英语（修订版）必修教材为例[J].广西教育,2023,第35期
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黄兆牛（广西交通运输学校）.守好一段渠，引领学生筑梦未来[J].广西教育,2023,第35期
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本刊讯.我区出实招提升普通高中发展水平[J].广西教育,2023,第35期
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本刊讯.首届“八桂中职校长论坛”在南宁举行[J].广西教育,2023,第35期
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本刊讯.用好评价指挥棒 推动教育高质量发展——广西教育杂志社成功举办“教育评价研究”专栏研讨会[J].广西教育,2023,第35期
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林思杏1,2，左芸3（广西幼儿师范高等专科学校；北京师范大学教育学部；广西壮族自治区植保站）.广西红色文化资源融入少先队实践活动的路径研究[J].广西教育,2023,第34期
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燕展，杨起群（桂林师范高等专科学校教育系）.新时代广西乡村小学教师心理资本现状及影响因素研究[J].广西教育,2023,第34期
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苏梅芳（柳州城市职业学院马克思主义学院）.初中控制性依赖型学生问题的产生与应对个案研究[J].广西教育,2023,第34期
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钟冰（南宁市天桃实验学校）.心境共融体验式“大心育”的实践探索[J].广西教育,2023,第34期
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牙韩东1，覃顺群2，牙韩字3（百色市电化教育与教学仪器站；百色市开放大学；百色高级中学）.本土红色文化融入中小学思想政治教育的路径探索——以百色市为例[J].广西教育,2023,第34期
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孙培春（钦州市第三中学）.钦州市农村音乐骨干教师“三阶段”培养机制探究[J].广西教育,2023,第34期
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林园（南宁市天桃实验学校天桃校区）.构建广西城乡小学美术教师共同体的实践与思考[J].广西教育,2023,第34期
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涂海玉1，言姝媛2（河池市金城江区第三小学；南宁师范大学教育科学学院）.例谈运用教育戏剧促进学生社会性发展[J].广西教育,2023,第34期
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裴诗玲（南宁市逸夫小学）.精析习作单元：搭建读写迁移支架——以小学语文第二学段习作单元教学为例[J].广西教育,2023,第34期
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叶仲秋（南宁市民主路小学）.利用语文课后练习促进语文要素落地的方法探析——以小学语文第二学段为例[J].广西教育,2023,第34期
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