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期刊文章列表

  • 朱建芳(广州市番禺区广播电视大学).建设学习型大国背景下家校共读实践探析[J].新阅读,2023,第10期
  • 潘常青(国家图书馆).文津图书奖的发展及社科类获奖作品初探[J].新阅读,2023,第10期
  • 张涛(山东省临沂市平邑县实验小学).青少年阅读习惯养成的关键场域:家庭、班级、学校[J].新阅读,2023,第10期
  • 张文俭(湖北幼儿师范高等专科学校).游戏化在儿童绘本阅读中的价值与应用[J].新阅读,2023,第10期
  • 邢心菊(宿迁学院图书馆).沉浸式阅读:图书馆阅读推广新模式[J].新阅读,2023,第10期
  • 李玲(中学生学习报社有限公司).新课标背景下的阅读理念更新——读《阅读的力量》[J].新阅读,2023,第10期
  • 王婧竹,黄宝国(长春师范大学).核心素养下小学语文思辨性阅读教学策略研究[J].新阅读,2023,第10期
  • 黄国荣.我的阅读习惯源自听书[J].新阅读,2023,第10期
  • 吴凤鸣.世界主流非虚构图书奖盘点[J].新阅读,2023,第10期
  • 亢琪(中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室).分级阅读标准应用于儿童图画书分级的实践研究[J].新阅读,2023,第10期
  • 何扬(湖北理工学院).《升维阅读》:数字时代下应该如何阅读[J].新阅读,2023,第10期
  • 龙军.新时代都市小说多维度创新的有效实践——杜鸿长篇小说《大城小市》侧读[J].新阅读,2023,第10期
  • 田恩铭(黑龙江八一农垦大学).《白居易诗品汇》评介[J].新阅读,2023,第10期
  • 毕春月(人民日报出版社第三编辑中心).做专业的“造梯人”——全民阅读时代图书编辑的角色与定位[J].新阅读,2023,第10期
  • 惠露佳(常州博物馆).论绘本作为学龄前儿童认知博物馆的重要媒介[J].新阅读,2023,第10期
  • 刘国辉(韬奋基金会;韬奋基金会全民阅读促进会).馆配版本遴选,为学生阅读打好保护底色[J].新阅读,2023,第10期
  • 陈颖(江苏省南京市溧水区图书馆).“双减”背景下社区图书馆未成年人服务的思考——以南京市溧水区永阳街道社区图书馆为例[J].新阅读,2023,第10期
  • 李慧清(上海市田林第三中学).基于校本特色阅读类课程的阅读素养提升路径分析——以“和田阅”课程建设实践为例[J].新阅读,2023,第10期
  • 李翠玲(新疆人民出版社(新疆少数民族出版基地)).《新疆探索发现系列丛书》出版[J].新阅读,2023,第10期
  • 唐辉(新疆科学技术出版社).《知味新疆》:魅力无穷的富媒体出版物[J].新阅读,2023,第10期
  • 刘丽楠(吉林大学出版社).《溯光:院士访谈录(第一辑)》评介[J].新阅读,2023,第10期
  • 姜立安(安徽广播电视台;安徽省朗诵学会).寻声律定墨窥意象运斤——评《宋词朗诵研究》[J].新阅读,2023,第10期
  • 谢冰滨(《福建教育》编辑部).以科学的方式疗愈当代人的精神内耗——《打开心智》评介[J].新阅读,2023,第10期
  • 闫静(青岛滨海学院).美国普利策非虚构类图书获奖作品分析[J].新阅读,2023,第10期
  • 叶燕(浙江越秀外国语学院).坎迪尔历史奖的主题解析——以2008—2022年获奖历史学著作为例[J].新阅读,2023,第10期
  • 张化冰1,2,汤志成3(中国社会科学院新闻与传播研究所;中国社会科学院网络研究室;中国社会科学院大学新闻传播学院).日本非虚构文学奖研究[J].新阅读,2023,第10期
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