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焦轶萍（上海市徐汇区徐汇实验小学）.打造“五乐”校园文化 创建文明校园品牌[J].现代教学,2021,第A1期
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宋霞峰（上海市徐汇区园南小学）.耕耘师生共同成长的乐园[J].现代教学,2021,第A1期
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张晓群（上海市徐汇区徐浦小学）.以“桥”为品建设校园文化[J].现代教学,2021,第A1期
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王海萍，沈莉（上海市徐汇区华泾小学）.开发特色课程 丰富学生成长体验[J].现代教学,2021,第A1期
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陈沛琳，汪培清，王华（上海市徐汇区长桥第二小学）.课程迭代推进五育融合发展[J].现代教学,2021,第A1期
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汤慧英（上海市民办华育中学）.以家长会促家校共育[J].现代教学,2021,第A1期
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肖燕（上海市徐汇区徐汇实验小学）.以赏识教育转变后进生[J].现代教学,2021,第A1期
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史晓燕，姚春花（上海市园南中学）.初中教师专业发展现状分析——以上海市园南中学为例[J].现代教学,2021,第A1期
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陈沛琳（上海市徐汇区长桥第二小学）.以课堂观察为载体的校本研修文化建设[J].现代教学,2021,第A1期
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戴婷玉（上海市长桥中学）.初中语文自读课与教读课构成讲练衔接的策略研究——以六年级上册第一单元为例[J].现代教学,2021,第A1期
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唐婷婷（上海市紫阳中学）.基于核心素养的初中英语语篇结构意识培养的探索[J].现代教学,2021,第A1期
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张悦（上海市园南中学）.浅谈基于物理学科核心素养导向的新教师命题启示[J].现代教学,2021,第A1期
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洪喆谊（上海市徐汇区华泾小学）.小学中年级课外整本书阅读的评价初探——阅读《中国古代神话》的评价实践与思考[J].现代教学,2021,第A1期
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吴怡磊（上海市徐汇区华泾小学）.浅谈如何开展语文探究性活动——探究中国的世界文化遗产[J].现代教学,2021,第A1期
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朱璋璐（上海市徐汇区徐浦小学）.以合作学习培育低年级学生数学学科核心素养[J].现代教学,2021,第A1期
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诸惠娅（上海市徐汇区体育职业学院附属小学）.学生“学”驱动下的在线教学讨论设计——以牛津英语（沪教版）4AM1U3P2 The Tree’s Shadow一课为例[J].现代教学,2021,第A1期
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上海市长桥中学乐学绘美课题组.培养自信 培育特色——“乐学绘美”动漫特色课程建设的研究[J].现代教学,2021,第A1期
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石书臣（上海师范大学马克思主义学院）.建党精神融入中小学思政课教学的意义、原则和策略[J].现代教学,2021,第C4期
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刘次林1，施建英2（上海师范大学教育学院；上海市奉贤区思言小学）.道德与法治学科教学管理一体化的调查和思考[J].现代教学,2021,第C4期
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贾永春（上海市闵行区教育学院）.中小学德育一体化视域下学校德育活动设计指导研究——以学校行为规范教育活动为例[J].现代教学,2021,第C4期
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唐燕（上海市嘉定区教育局）.推动长三角教育人才一体化发展的路径探析——以“嘉昆太温”四地合作为例[J].现代教学,2021,第C4期
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徐群力（上海市黄浦区教育学院附属中山学校）.实景式课堂：多维立体的思政课教学空间建设的思考与实践[J].现代教学,2021,第C4期
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朱炜（上海市黄兴学校）.绘画艺术表达在初中心理健康教育课中的应用探索[J].现代教学,2021,第C4期
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刘丽秋（上海市建平实验中学）.当前初中生拒学行为的特点与对策建议[J].现代教学,2021,第C4期
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陆春晔（上海市嘉定区教育学院）.中小学特色班集体创建的实践策略探析[J].现代教学,2021,第C4期
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陆燕琴（上海市闵行区教育测评与研究中心）.班级建设与学科教学的融通之路：基于“新基础教育”研究实践[J].现代教学,2021,第C4期
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梁青云（上海市树德小学）.以阅读活动为载体探索家校合作新路径[J].现代教学,2021,第C4期
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张晴怡（上海商业会计学校）.新时代中职生劳动教育主题班会课教学设计与实施[J].现代教学,2021,第C4期
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蒋利民（上海市青浦区商榻小学）.依托地域文化,创新学校德育工作新路径——以上海市青浦区商榻小学为例[J].现代教学,2021,第C4期
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