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蔡艳萍（上海市嘉定区普通小学白银路分校）.深度学习视域下道德与法治学科教学策略的实践研究[J].现代教学,2022,第A1期
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方丹竹（上海市松江区第四中学）.反驳意识让立意更深刻——基于“反驳”意识的议论文审题立意训练策略管窥[J].现代教学,2022,第A1期
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严虹（上海市嘉定区实验小学）.指向深度学习的小学语文“问题树”设计与实施[J].现代教学,2022,第A1期
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赵晓雯（上海民办洋泾外国语学校）.基于深度学习的语文小组循环日记[J].现代教学,2022,第A1期
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张艳秋（上海市嘉定区城中路小学）.“双减”背景下小学语文高年段习作深度学习的实践策略研究[J].现代教学,2022,第A1期
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杨艺（上海市第一师范学校附属小学）.深度学习视域下的小学数学教学实践[J].现代教学,2022,第A1期
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沈亿萍（上海市静安区闸北实验小学）.由表及里 从浅入深——“双减”背景下小学数学课堂深度学习的思考与实践[J].现代教学,2022,第A1期
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金明月（上海市崇明中学）.高中英语阅读教学中提升学生思维品质的实践研究[J].现代教学,2022,第A1期
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季金杰（上海市格致中学）.基于深度学习的高中信息技术探究活动设计与实践研究[J].现代教学,2022,第A1期
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林润远（上海市市东实验学校(上海市市东中学)）.深度学习下任务引领的历史单元教学实践——以“世界殖民体系的形成与瓦解”复习课为例[J].现代教学,2022,第A1期
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单天颖（上海市第二中学）.深度学习中培养科学推理能力的策略设计与实践探讨——以“原子的核式结构”教学为例[J].现代教学,2022,第A1期
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杨松霖（上海市青浦高级中学）.促进深度学习的高中物理学习活动设计——以“伽利略对落体运动的研究”学习活动设计为例[J].现代教学,2022,第A1期
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徐永存（上海市金山中学）.深度学习视域下高中物理单元教学活动设计研究——以“相互作用与力的平衡”为例[J].现代教学,2022,第A1期
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张莉（上海市奉贤中学）.走向深度学习的高中化学项目化学习设计及实施——以“自制原电池”教学为例[J].现代教学,2022,第A1期
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杨盛楠（上海交通大学附属小学）.问题链驱动下的小学美术深度学习探索——以四年级“调配复色”教学为例[J].现代教学,2022,第A1期
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成慧（上海市博文学校）.牵线织网走向思维深处 搭建桥梁设计读写项目——以初中语文七年级上册第二单元为例[J].现代教学,2022,第A1期
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吴新庄，缪琦（上海市彭浦初级中学）.深度学习视角下利用图形计算器进行函数教学的实践研究——以“二次函数顶点式”为例[J].现代教学,2022,第A1期
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陆静如（华东师范大学附属东昌中学）.Z世代背景下渗透深度学习的混合式教学模型设计[J].现代教学,2022,第A1期
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王雪（上海市封浜高级中学）.高中英语“TASKS”批判性写作教学模式的实践研究[J].现代教学,2022,第A1期
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江丽莉（上海市南洋初级中学）.课堂教学活动链“双线索规划”——基于深度学习的化学教学改进实践[J].现代教学,2022,第A1期
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刘卫雄，卫燕青（上海市敬业中学）.基于“小助教”模式培养学生主动学习的实践研究[J].现代教学,2022,第A1期
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滕美琳（上海市回民中学）.新高考背景下高中英语词汇深度学习作业设计初探[J].现代教学,2022,第A1期
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仰雯玥（上海市杨浦区杨浦小学）.基于项目化学习的小学英语深度学习探究[J].现代教学,2022,第A1期
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马冲（上海市闵行区实验小学）.深度学习视野下小学英语智慧课堂教学的实践路径探析[J].现代教学,2022,第A1期
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陈雪萍（上海市闵行区中心小学）.指向深度学习的小学英语教学活动思考与实践[J].现代教学,2022,第A1期
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姜寅颖（上海师范大学附属嘉定小学）.基于深度学习的小学英语中低年级绘本教学研究与实践[J].现代教学,2022,第A1期
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郑优瑕（上海市奉贤区曙光中学）.以RLH为导向的历史深度学习[J].现代教学,2022,第A1期
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邱爱萍，凌秀梅（上海市辽阳中学）.基于深度学习的初中理科整合课程建设实践研究[J].现代教学,2022,第A1期
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钱粤（上海市静安区闸北实验小学明德校）.深度学习理念下的小学音乐创作学习的实践——以小学中高年级为例[J].现代教学,2022,第A1期
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孙亮（上海市民立中学）.疫情防控期“体适能教学系统平台”的应用性研究[J].现代教学,2022,第A1期
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