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王志（湖北大学）.《职业教育法》修订的逻辑与价值研究[J].天津职业大学学报,2023,第3期
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朱军，张文忠（上海出版印刷高等专科学校）.合伙关系视阈下产业学院校企合作治理优化路径探究[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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俞忠华，滕跃民，肖颖，龚云（上海出版印刷高等专科学校）.“专业思政”与“课程思政”耦合育人的实践研究——以高职院校印刷媒体技术专业为例[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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马国勤（广东岭南职业技术学院）.数字化时代产教融合的高职“三教”改革路径探析[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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李艳珍（黎明职业大学）.基于蚁群算法的生鲜电商冷链低碳配送路径优化研究[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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郭湘立，冯艳文，李陇梅（天津职业大学）.基于深度产教融合视角校企共建化工生产性实训基地的实践探索[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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刘行（江苏农牧科技职业学院）.乡村振兴战略背景下农业高职院校创新创业教育研究[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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张乐为（天津职业大学）.职业教育国际化品牌建设探索与实践[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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刘亭亭（重庆电子工程职业学院）.高职英语写作教学的促学评价研究[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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安维彧（天津职业大学）.基于POA理论的高职英语课程教学单元设计研究[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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赵文平，鄯子钰（天津职业技术师范大学）.高职院校教师课程思政能力的内涵、结构及发展路径[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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徐松寅，徐银（绍兴职业技术学院）.新冠疫情背景下高职院校新生心理健康状况调查分析及帮扶探究[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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曹玉娜（芜湖职业技术学院）.技能型社会建设背景下职业院校技能人才培养探究[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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柳赛男（浙江交通职业技术学院）.数字化时代高职院校双创教育课堂教学模式探索[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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吴丽玫（无锡商业职业技术学院）.大学生创业失败危机成长规律与保护网探讨——积极心理学和场动力论视角[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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冯杰（天津职业大学）.经济新常态下高校绩效审计的必然性及内容体系的探讨[J].天津职业大学学报,2023,第2期
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吴慧1，何共公2，杨艺萌1（天津职业大学；天津市嘉诚中学）.高职劳动教育与中小学劳动教育的对比分析[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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鲍建军（衢州职业技术学院）.全产业链生态融合时代跨境电商人才生态化培养模式研究[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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罗丝（珠海城市职业技术学院）.基于PGSD模型的书证融通模块化课程体系构建[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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韩红蕾（天津职业大学）.“5G+智能技术”时代图书馆新生态系统构建研究[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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刘聪（广东工贸职业技术学院）.“十四五”时期高职教育中外合作办学发展现实困境与改进路径[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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蒋桂红，褚天霞，甘佳讯（广东科学技术职业学院）.线上线下混合式“金课”背景下高职院校英语课程思政教学设计研究[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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张悦言1，郑艳丽2（青海民族大学；山西管理职业学院）.山西省大学生健康信息素养现状调查研究[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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杨贤超1，朱德胜2，刘榛1（山东财经大学东方学院；山东财经大学）.地区职业教育服务乡村振兴的效果评价与长效机制研究 ——基于山东省高等职业院校的调查研究[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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高杰（浙江商业职业技术学院）.双高院校社会服务效率评价研究：基于54所双高院校的实证分析[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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吕静韦（天津社会科学院）.数字经济发展对京津冀产业结构的影响研究——基于与长三角的比较[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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陆俊杰（中原工学院）.我国职教师资培养路径辩证研究及创新方向[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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刘素梅1，范学刚2（焦作市教育局；焦作技师学院）.新时代下“双元”培育模式区域改革探索与反思 ——以焦作市为例[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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牛国兴（顺德职业技术学院）.德国跨企业培训中心本土化实践与反思 ——以A市跨企业培训中心为例[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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徐丛（山东省国土空间数据和遥感技术研究院(山东省海域动态监视监测中心)）.高职教育涉海专业界定依据和专业范围研究[J].天津职业大学学报,2023,第1期
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