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王文栋（福州大学）.精准扶贫下高校少数民族学生资助育人模式探索[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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刘欣（黑龙江广播电视大学）.远程开放教育工科教师智慧教育教学模式研究 ——以黑龙江为例[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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卞灿，陈海钰（湖南师范大学）.一流本科建设视角下地方师范院校继续教育发展困境与对策[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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蔡贤浩，吕西萍（武昌理工学院）.新文科背景下法学人才“三维”培养模式的探索与实践 ——以武昌理工学院为例[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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尹建强，姜献生（广西现代职业技术学院）.新时代高校思想政治理论课实践教学的反思[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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耿云霄（广东食品药品职业学院）.高校思政课教师与辅导员协同育人工作的思考[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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喻会（长江职业学院）.高职移动应用开发专业课程体系建设探索 ——以长江职业学院为例[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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吕春辉（广西师范大学）.论高校教师教学能力提升省级平台的构建 ——以省级高师中心为视角[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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陈安琪（武汉船舶职业技术学院）.新时代高职思政课教师发展素质的提升探究[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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张安强（浙江广厦建设职业技术大学）.高职院校思政课青年教师提升教学能力的五个向度[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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汤俊雅1，李家新2（佛山市教育科学研究所；广州大学）.应用型高校转型创业型大学的重点与路径[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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陈松林，宋快（湖北幼儿师范高等专科学校）.政府—高校—幼儿园协同培养模式下湖北省校园合作需求调查[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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刘子榆，杨宇（云南师范大学）.线上教学学生学习“在场感”的缺失与重获 ——基于班杜拉社会学习理论[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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谌莉（长江职业学院）.产教融合背景下高职院校推进产教融合措施分析[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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邹欣，胡兆凌（长江大学工程技术学院）.基于“课堂派”平台的“纲要”课混合式教学模式研究[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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孙晓，米雄辉，叶颖（湖南工业大学）.新媒体视域下我国民族传统体育文化发展路径重塑[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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李丹，熊雅川（长江职业学院）.新冠疫情常态化防控背景下高职院校突发事件应急管理研究[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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唐瑾，姚瑶（长江职业学院）.线上线下混合教学模式下高校教师职业道德素养的提升研究[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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张强，吴思思（湖北水利水电职业技术学院）.高职院校党支部引领班风学风建设途径探析 ——以湖北水利水电职业技术学院为例[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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谢彤，易思（湖北交通职业技术学院）.军地类职业教育国家级教学成果奖获奖情况分析与启示[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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尹程程，李朝有（云南师范大学）.基于网络学习空间创新民族地区职业教育人才培养模式研究[J].湖北成人教育学院学报,2021,第3期
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刘洋溪1，钱梦婷1，袁梦迪2（华东理工大学；华东师范大学）.新时代高校创新创业实践育人体系建设与运行机制研究[J].湖北成人教育学院学报,2021,第2期
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朱志永（重庆电子工程职业学院）.思政课教师“视野要广”三个维度与实现路径分析[J].湖北成人教育学院学报,2021,第2期
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范波勇，蒋青泉（湖南邮电职业技术学院）.荷兰高职教育中的工作场所学习研究[J].湖北成人教育学院学报,2021,第2期
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韦耀阳，喻淑雅（黄冈师范学院）.大学生完美主义、人际容纳与安全感的关系研究[J].湖北成人教育学院学报,2021,第2期
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夏慈忠（广东海洋大学）.高校精准资助的思想政治教育功能提升研究[J].湖北成人教育学院学报,2021,第2期
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杜丽红（长江职业学院）.企业参与高职商务英语专业课程建设的策略和路径探索[J].湖北成人教育学院学报,2021,第2期
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李蓓蓓（长江职业学院）.后疫情时期高职教师信息化教学设计能力探析[J].湖北成人教育学院学报,2021,第2期
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王珠凡，李茂华（湛江幼儿师范专科学校(岭南师范学院基础教育学院)）.就业价值取向变迁下的就业指导课程教学改革探讨[J].湖北成人教育学院学报,2021,第2期
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王颖，宋庭新（湖北工业大学）.新工科背景下高职智能交通人才培养改革研究[J].湖北成人教育学院学报,2021,第2期
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