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郑少芳（淮阴师范学院法律政治与公共管理学院；北京交通大学经济管理学院）.“双创”背景下高校创新创业教育发展的路径选择[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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廉睿1，向晨2，高鹏怀2（贵州中医药大学；中央民族大学）.第二条进路：案例教学在法理教学中的应用机制研究[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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李红绿，李炯（怀化学院）.交际教学法在高级商务英语笔译教学中的应用[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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余阳（河南理工大学外国语学院）.语料库驱动下的中国学术英语期刊词簇使用特征研究[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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蒋琳莉，李晓芳，熊娜（广西民族大学商学院）.地方民族高校商务礼仪课程实践教学改革探究[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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王涛（广州工商学院）.知识生产模式转型视野下商务英语专业校企合作课程体系构建[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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扈启亮（长沙理工大学外国语学院）.“做中学”理论在大学英语专门用途英语教学中的应用探究[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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周丽萍（徐州医科大学）.自由、发展与责任 ——《布鲁克林》中选择的伦理冲突[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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常转琴（兰州工业学院外国语学院）.会谈式反馈在非英语专业写作教学中的有效性研究[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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唐婷（南宁师范大学师园学院）.非虚构小说解构历史话语的策略 ——以诺曼·梅勒的两个文本为例[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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黄苇（重庆师范大学涉外商贸学院）.There-构式中的复杂名词性短语研究[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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李凤双（甘肃政法大学人文学院）.论《红楼梦》的主题思想对《科尔沁旗草原》创作的影响[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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袁晓明（营口理工学院）.晚清政治家文祥简论[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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尹静（牡丹江市第二高级中学）.如何利用高等几何知识解决初等几何问题[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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孙奇峰（牡丹江市第一高级中学）.优化育人环境 促进学生全面发展[J].牡丹江教育学院学报,2019,第10期
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徐伟，王云峰，孙东媛（辽宁对外经贸学院）.高校推广在线课程的障碍及其突破[J].牡丹江教育学院学报,2019,第9期
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路 梅（兰州交通大学博文学院）.多模态理论指导下英语写作教学研究[J].牡丹江教育学院学报,2019,第9期
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张月敏（南通大学杏林学院）.情感教育理念下翻转课堂中大学英语教学内容探析[J].牡丹江教育学院学报,2019,第9期
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吴雪花1，Teresa K. Debeacker2，李恩亮1（江苏海事职业技术学院"一带一路"海事人才研究院；美国俄克拉何马大学）.运用任务型教学法于高职院校ESP海事英语的实证研究[J].牡丹江教育学院学报,2019,第9期
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彭小伟（嘉应学院）.康德哲学之“现象”范畴探析 ——以《纯粹理性批判》为研究对象[J].牡丹江教育学院学报,2019,第9期
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方宝，韦健（广西中医药大学）.“一带一路”背景下基于“可雇佣性”视角的高职商务英语人才培养调适与提升[J].牡丹江教育学院学报,2019,第9期
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奚彩萍，王敏（江苏科技大学电子信息学院）.如何提高电工电子技术课程的教学质量[J].牡丹江教育学院学报,2019,第9期
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徐美华（苏州大学）.“大思政”背景下思政课实践教学与社会实践融合的研究[J].牡丹江教育学院学报,2019,第9期
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高 丹（广西财经学院财政与公共管理学院）.地方新建本科高校基层教学组织发展研究[J].牡丹江教育学院学报,2019,第9期
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刘 波（福建教育学院）.以问题为导向的初中语文课堂思维训练[J].牡丹江教育学院学报,2019,第9期
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