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期刊文章列表

  • 李灿(南华大学语言文学学院).朱熹“为己之学”与书院教育的文化取向[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 尚明娟,王博,崔丰(黑龙江农业经济职业学院).《导游业务》课程思政建设与实践探析[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 韦庆翠,徐亚亚,张衡锋(江苏农牧科技职业学院).新时代高职劳动教育的困境、内涵及实践路径[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 朱冬(六盘水师范学院).贵州省本科师范院校0-3岁婴幼儿托育师资培养的改革策略研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 肖东娟(云南大学旅游文化学院外语学院).大学日语课程思政建设的探索[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 刘玲(西安工程大学人文学院).大学英语线上课堂教学反思与实践[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 李洋(牡丹江市教育教学研究院).浅议“双新”背景下数学学科核心素养与课堂教学融合的策略[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 王冰月,闫长丽(北京交通大学马克思主义学院).日本高校职业生涯教育的实践及启示[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 乔凯(蚌埠医学院创新创业学院).高校仪式教育中的辅导员:从缺席到在场[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 陆辉(广西民族师范学院外国语学院).地方民族院校英语专业大学生隐喻能力培养研究 ——以广西民族师范学院为例[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 郑莹(宜春学院外国语学院).技术增强型学习环境中学习者因素对深度学习的影响[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 张一文,王慧灵,孙玉桃(上饶师范学院文传学院).“看”历史:文学史课程教法新探[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 黄浩平,苏会娜(海南大学应用科技学院).基于黎族文学的大学英语文化专题教学设计[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 张伯格(上海公安学院).通识教育在普通高等院校的理论探索 ——以公安高等院校为例[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 杨光英(沈阳大学).党建视域下高校青年教师师德建设的路径探讨[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 陈爱梅(汉江师范学院).“五法五步”解决普通话鼻边音教学难点[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 王双1,钟佳宜2(上海政法学院;华东师范大学第一附属中学).自媒体时代高校学生思政教育工作优化创新路径探析[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 刘养斌(北京师范大学盐城附属学校).新教材背景下,提升英语学科自信助学困生脱困[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 李华(牡丹江市阳明小学).优化作业设计 促进学思互动[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 穆娜(陕西师范大学文学院).《邶风·谷风》赋比兴手法探析[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 《牡丹江教育学院学报》编辑部.更正声明[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
  • 杜洪晴,潘冬(徐州工程学院外国语学院).布鲁姆教育目标分类理论下英语视听说课程思政教学设计[J].牡丹江教育学院学报,2021,第10期
  • 李宇清,庞丽娟(牡丹江师范学院历史与文化学院).大概念理念之下的主题教学 ——以《中外历史纲要》中的《两次鸦片战争》为例[J].牡丹江教育学院学报,2021,第10期
  • 李娟(重庆医科大学马克思主义学院).大学生思想政治理论课获得感提升研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,第10期
  • 罗红玲(贵州师范大学外国语学院).新时代背景下大学英语教材中的意识形态研究 ——以《新视野大学英语》(第三版)为例[J].牡丹江教育学院学报,2021,第10期
  • 李海燕1,陈银忠2(重庆机电职业技术大学工商管理学院;四川外国语大学国际金融与贸易学院).大数据时代下高校智库建设发展路径研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,第10期
  • 马丽珠,田悦,岳川云(沈阳城市建设学院).基于线上线下混合教学模式的材料力学课程教学改革研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,第10期
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