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孙亚贤，杨星艺（长沙理工大学法学院）.工程法专业课程思政教育体系构建研究 ——以长沙理工大学工程法专业为例[J].牡丹江教育学院学报,2022,第11期
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樊昱1,2，孟婷婷1,2，闫瑞涛2，朱显明2（柳州职业技术学院；黑龙江农业经济职业学院）.高职扩招背景下机电类专业人才培养方案的探索[J].牡丹江教育学院学报,2022,第11期
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朱淑兰（安徽大学外国语学院）.契诃夫戏剧中“家神”形象浅析[J].牡丹江教育学院学报,2022,第11期
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张璟慧1，华夏2（河南大学外语学院；河南工业大学外语学院）.《上帝的宠儿》中的萨利里原型分析[J].牡丹江教育学院学报,2022,第11期
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吴晓丹1，欧林革2，姜秋鸿1（烟台科技学院；牡丹江市教育教学研究院）.干预高职师范生教学言语心理因素的训练研究[J].牡丹江教育学院学报,2022,第11期
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张澜，梅宇宸（沈阳航空航天大学马克思主义学院）.高校网络思想政治教育平台建设研究[J].牡丹江教育学院学报,2022,第11期
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曾世强1，陈健2（上海应用技术大学经济与管理学院；上海师范大学商学院）.结合一流本科专业建设培养应用型国际营销人才的探索 ——基于上海应用技术大学建设一流市场营销本科专业的思考[J].牡丹江教育学院学报,2022,第10期
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李克燕（南昌理工学院马克思主义学院）.互联网背景下高校思政课建设现实困境与应对策略[J].牡丹江教育学院学报,2022,第10期
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刘金丽（北京物资学院马克思主义学院）.红色文化资源融入高校思想政治理论课实践教学研究[J].牡丹江教育学院学报,2022,第10期
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郭文英（天水师范学院外国语学院）.大学英语课程思政实践路径探究[J].牡丹江教育学院学报,2022,第10期
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王芳，李靖宇（山东师范大学法学院）.探究式教学在法学课堂中的运用[J].牡丹江教育学院学报,2022,第10期
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矫智勇（牡丹江市教育教学研究院）.线上教学的实践与反思[J].牡丹江教育学院学报,2022,第10期
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陈茵1，覃才2（广西民族大学文学院；陕西师范大学文学院）.论《疯狂的外星人》的空间叙事[J].牡丹江教育学院学报,2022,第10期
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薛美薇（周口师范学院）.教育信息化时代高校英语教师信息技术应用能力提升研究[J].牡丹江教育学院学报,2022,第10期
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楚海月，练志宁（广东培正学院体育学院）.线上线下两位一体高校体育课程思政模式研究[J].牡丹江教育学院学报,2022,第10期
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