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杨涛（江苏省徐州市西苑中学）.自制多功能型换向器原理演示仪[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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张胜，鲁云龙，伊利梅（浙江省衢州第二中学）.创设生活情境培养学生的化学核心素养 ——以“二氧化硫的性质和用途”教学设计为例[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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陆晓金（江苏省昆山市开发区青阳港学校）.立足核心素养实施“差异教学” ——以“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”为例[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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张晶（江苏省锡山高级中学）.谈项目化学习的实验教学课堂设计 ——以乙醇的教学为例[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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汪洋（湖北省武汉市第一初级中学）.基于证据推理与模型认知的实验探究教学设计 ——以“蜡烛及其燃烧产物的探究”为例[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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魏胜波1，李锦绣2（陕西省商南县教育教学研究室；陕西省渭南中学）.分子运动现象实验改进四例[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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毛喜生（湖北省武汉市新洲区第一中学邾城校区）.“探究温度对过氧化氢酶活性影响”的实验改进[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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李叶贤（广东省梅州市梅县区高级中学）.用带电薄锡纸改进电荷间相互作用演示装置[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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胡岚莉（湖北省赤壁市第一中学）.氯气的制备与性质一体化微型实验[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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徐敏，孙瑞（安徽省六安第二中学河西校区）.挖掘教材内容 拓展教材实验 ——以“电解氯化钠溶液”实验探究为例[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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关向文1，季铁军2（湖北省孝昌县季店乡中心小学；湖北省孝昌县花园镇初级中学）.“多边形的面积”实践教学探究[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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黄坤（湖北省武汉市光谷第二初级中学）.以教材题为“媒” 构建知识“架”衣[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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朱明红1，蒋世军2，郭正安2（湖北省竹山县教育局；湖北省竹山县五福堂外国语学校）.巧用自制教具 助推化学教学[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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侯兆军（广东省东莞市桥头中学）.弹性势能探究显示器的创制及教学[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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庞博.湖北省中小学优秀自制教具现场展评活动圆满结束[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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杨萍（福建省晋江市英林中学）.实验创新让素养有效生成精准落地[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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周新雅，沈林东，胡超越，周行（江西师范大学物理与通信电子学院）.一个教材探究性实验的教学探讨[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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李雁飞，祝可一（新疆师范大学附属中学）.学科与技术深度融合 学生与教师共同成长[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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刘信生（安徽省庐江县龙桥镇初级中学）.自制一种精准读取力臂的杠杆演示仪[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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林增辉（广东省中山市第二中学）.深挖实验教学功能 培养证据推理能力 ——以“盐类的水解原理”为例[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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徐丽华（江苏省苏州市工业园区星海实验中学）.巧用注射器整合和改进硫酸型酸雨的综合实验[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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丁勇华.努力改善办学条件 不断提高教学质量[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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丁松，郑宏伟（江苏省清江中学）.抓住实验“灵魂”促进学生深度学习 ——2018年江苏省高考试题引发的思考[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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周雪（湖北省襄阳市襄州区第五中学）.斜面实验的设计与改进[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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李大伟.第6届湖北省教育装备展示交流会在武汉成功举办[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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唐苏（湖北省武昌实验中学）.控制变量法在数字化实验中的应用 ——以“影响化学反应速率的因素”为例[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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李德前1，张羿1，郭焘2（江苏省徐州市西苑中学；江苏省徐州撷秀初级中学）.二氧化碳性质复习课的实验设计[J].中小学实验与装备,2021,第4期
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彭黎1，黄胜琴1，欧阳昭2（华南师范大学生命科学学院；广东实验中学附属天河学校）.在项目式学习中发展生物学科核心素养 ——以“肉类新鲜度指示膜的研发”为例[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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韩磊（安徽省合肥一六八玫瑰园学校）.基于大单元教学背景下初中物理实验教学的探索 ——电流热效应的影响因素[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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