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方召欣（烟台大学土木工程学院）.探寻工程伦理教育与学生的交集 ——兼谈若干认知误区[J].高等建筑教育,2023,第4期
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冯驰，蒋敏，李小龙，唐鸣放（重庆大学建筑城规学院；重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室）.新工科背景下建筑热工实验室建设与人才培养 ——以比利时荷语鲁汶大学和重庆大学为例[J].高等建筑教育,2023,第4期
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陈楠，邝博文，朱春娥（广州城建职业学院外事办）.粤港澳大湾区高等职业教育国际化发展研究 ——基于韩国经验的分析[J].高等建筑教育,2023,第4期
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闫杰，郭瑞，李根，雍鹏，杨涛（陕西理工大学土木工程与建筑学院；陕西理工大学人事处）.地方高校应用型人才全过程培养实践教学平台体系探析[J].高等建筑教育,2023,第4期
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王初生（重庆工商大学管理科学与工程学院）.财经类高校工程管理专业BIM课程体系构建研究[J].高等建筑教育,2023,第4期
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王小铭，岳东北，阳春，李宏，何梅（重庆大学环境与生态学院；重庆大学研究生院；清华大学环境学院）.美国研究型大学环境工程硕士研究生培养模式及其借鉴[J].高等建筑教育,2023,第4期
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陈志华，徐训，范小春（武汉理工大学土木工程与建筑学院）.土木工程施工课程思政教学探索与实践[J].高等建筑教育,2023,第3期
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蒲清平，何丽玲（重庆大学马克思主义学院）.党的二十大精神融入大学生日常思想政治教育的四维路径[J].高等建筑教育,2023,第3期
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李奕成，耿华峥，刘磊，周建华（西南大学园艺园林学院）.协同论视角下中国风景园林史教学体系优化[J].高等建筑教育,2023,第3期
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黄振宇1，吴瀛2，隋莉莉1，熊琛1（深圳大学土木与交通工程学院；新加坡南洋理工大学国立教育学院）.组合结构课程教学改革与思辨能力培养的行动研究[J].高等建筑教育,2023,第3期
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栗蕾，李广慧，李晓虎（郑州航空工业管理学院土木建筑学院）.高校专业课程思政化元素研究与应用[J].高等建筑教育,2023,第3期
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何韶颖1，许莹中1，何楚明2（广东工业大学建筑与城市规划学院；广东工业大学教务处）.融合CDIO理念的建筑类专业双创型人才培养探索与实践[J].高等建筑教育,2023,第3期
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卢峰（重庆大学建筑城规学院；重庆大学建筑城规国家级实验教学示范中心）.对建筑学专业知识体系变革与研究性课程体系建设的思考[J].高等建筑教育,2023,第3期
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文海家，谢强，李英民（重庆大学土木工程学院）.土木建造类研究生学科交叉融合培养体系研究与实践[J].高等建筑教育,2023,第3期
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苗峰1，关萍1，夏国平2，牟瑛娜3，张征4（大连大学建筑工程学院；宁夏大学；大连海洋大学；山东科技大学）.构建“四结合”教学模式强化工程能力培养 ——以混凝土结构基本原理课程建设为例[J].高等建筑教育,2023,第3期
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王卉，梁玮男，任雪冰（北方工业大学建筑与艺术学院）.注重整体思维培养的城乡规划专业建筑设计教学探索[J].高等建筑教育,2023,第3期
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廖飞宇，涂德锋，盛叶（福建农林大学交通与土木工程学院）.农林院校智能建造专业培养体系构建[J].高等建筑教育,2023,第3期
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陈明1,2,3，李娟2,3，丁超2,3（内蒙古科技大学教务处；内蒙古科技大学土木工程学院；内蒙古科技大学内蒙古自治区高校智能建造与运维工程研究中心）.“一中心、三协同”智能建造专业人才培养体系探索 ——以内蒙古科技大学为例[J].高等建筑教育,2023,第3期
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陈科1,2,3，巩晓东1,2,3（重庆大学建筑城规学院建筑城规国家级实验教学示范中心(重庆大学)山地城镇建设与新技术教育部重点实验室）.高校教师教学能力提升:概念、目标与多元路径[J].高等建筑教育,2023,第3期
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张慧1，呙林义2（云南经济管理学院商学院；武汉大学经济与管理学院）.双重认同:新生代教师工作绩效的提升路径 ——来自云南民办高校教师的实证分析[J].高等建筑教育,2023,第3期
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焦晋峰，刘佳敏，樊丽轩，陈鹏程，郭秀华（太原理工大学土木工程学院）.面向地方经济发展的专业型硕士学位研究生培养模式探索[J].高等建筑教育,2023,第3期
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杨无敌1，陈鹏2，郭广军3,4（厦门大学台湾研究院；厦门大学教育研究院；宜春学院科研处；长沙民政职业技术学院高等职业教育研究所）.中美高校工程学习模式比较研究 ——以富兰克林·欧林工学院和粤港机器人联合学院为例[J].高等建筑教育,2023,第3期
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丁研（天津大学环境科学与工程学院）.新工科背景下智能建筑课程创新思考与实践[J].高等建筑教育,2023,第3期
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杨圣奇1，黄彦华1，陈小琴2，王建国1，王迎超1（中国矿业大学力学与土木工程学院；中国矿业大学图书馆）.深部岩石力学与地下工程导师团队培养研究生探索与实践[J].高等建筑教育,2023,第3期
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刘月飞，樊学平（兰州大学土木工程与力学学院）.基于本体论的钢筋混凝土结构设计原理课程教学内容的贝叶斯拓展[J].高等建筑教育,2023,第3期
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左延红1，程桦2，王雅1（安徽建筑大学机电工程学院；安徽理工大学土木建筑学院）.应用型高校建筑机电类专业实践教学面临的困境与对策[J].高等建筑教育,2023,第3期
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贺丽洁（中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院）.基于矿业特色的建筑学专业人才培养路径研究 ——以中国矿业大学(北京)为例[J].高等建筑教育,2023,第3期
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许馨尹1,2，吴征天1,2，付保川1（苏州科技大学电子与信息工程学院；安徽建筑大学楼宇控制与节能优化国家级实验教学示范中心）.建筑电气与智能化专业多校联合毕业设计实践与研究[J].高等建筑教育,2023,第3期
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吴浪1，淳庆2（铜陵学院建筑工程学院；东南大学建筑学院）.建筑遗产保护技术课程思政教学改革研究[J].高等建筑教育,2023,第3期
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尹贻林，牛一琦，柯洪，严玲（天津理工大学管理学院）.工程造价专业人才能力标准构建路径研究 ——以天津理工大学为例[J].高等建筑教育,2023,第3期
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