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期刊文章列表

  • 杨洪定1,李朝英2(保山市教育教学研究所;保山市昌宁县思源实验学校).语文单元整体教学设计与实施路径 ——以“民间故事”单元为例[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 郑志刚(江苏省扬州市江都区小纪镇宗村小学).略读课文的价值定位和教学策略 ——以教学《月是故乡明》一文为例[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 晏美华(龙陵县教育教师发展中心).巧用思维导图 助力数学教学[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 陈华忠(福建省福清市教师进修学校).从四个视角看小学数学结构化教学[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 汤飞梅(浙江省杭州市钱塘区崇德实验学校).“移补”型问题教学策略研究[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 徐美凤(江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校).提高高年级学生数学学习质量[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 张秀丽(安徽省宿州市灵璧县实验小学).小升初学生数学思维衔接策略[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 朱辰娴(江苏省苏州市吴江区青云小学).“双力”驱动,助推小学科学高效课堂[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 樊静萍,周晋羽(云南大学附属会展学校).生态文明教育在科学教学中的渗透[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 祁晓(浙江省平湖市东湖小学).小学音乐单元整合教学实践[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 陈莉莉(福建省莆田市仙游县盖尾第一中心小学).“双减”背景下小学美术大单元教学探究[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 苏延俊(江苏省扬州市江都区小纪中心小学).《猫》的磨课历程[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 刘彤(昆明市中华小学).化繁为简 巧建模型 ——“植树问题(两端种)”教学实录与评析[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 刘贤虎,胡涛(广东省东莞松山湖中心小学).“分数的初步认识整理和复习”教学实录与评析[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 谢林君(昆明市关上实验学校).主题教学提素养 联系实际读文本 ——以人教版PEP 英语五年级上册Unit 3 What would you like?第一课时为例[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 王一迦1,邵兰2(玉溪市红塔区教育科学研究所;玉溪第四小学).聚焦中国空间站 了解不一样的家 ——人教版PEP 英语四年级上册Unit 4 My home 教学设计及反思[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C5期
  • 唐莎(广东省中山市小榄镇裕民小学).《西游记》推进课教学设计与思考[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
  • 代迪雅(昆明市官渡区关上实验学校金域南郡校区).Unit 1 What’s he like?读写课设计[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
  • 张云波(江苏省常州市武进区牛塘中心小学).激励性评价促进学生多元发展[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
  • 蒋立兵,陈佑清.技术赋能学习中心教学的方式[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
  • 陈长勤(曲靖市第二小学).低年级道德与法治议题式教学例谈[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
  • 张启道(江苏省连云港市东海县温泉第二中心小学).“儿童在场”:学习任务群视域下的阅读课堂[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
  • 金媛.主题意义探究形式化矫正策略[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
  • 汤佳雯(江苏省常州市戚墅堰实验小学).基于单元的课文教学实践与思考——以《海滨小城》一文为例[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
  • 高玉梅.语文情境性作业的特征[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
  • 洪建林(江苏省南通市如皋经济技术开发区实验小学).基于数学核心素养的几何教学策略[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
  • 陈刚.统编教材传统文化的观照[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
  • 洪冰芳(昆明市西山区书林第二小学西苑小学).任务驱动下数学高效课堂的构建策略[J].课程教材教学研究(小教研究),2023,第C4期
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