首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 王贺元1,唐升2,黄晓燕3,陈欣4(宁波大学教师教育学院;宁波大学商学院;宁波菲仕技术股份有限公司人力资源部;宁波市教育局法规处).为什么企业没有积极性?——产教融合培养专业学位研究生的困境与突破[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 熊玲1,卢开聪2,许勇3,4,曹蔚5,张莉莉1(华南理工大学研究生院专业学位办公室;华南理工大学研究生院综合管理办公室;华南理工大学;华南理工大学研究生院;华南理工大学研究生院原专业学位办公室).以服务国家重大需求为导向的工程类专业学位研究生课程建设的探索与实践[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 黄新雨1,2,梁晓露3(佛山科学技术学院研究生处;广东省研究生联合培养基地(佛山)中心办公室;北京理工大学人文与社会科学学院).校企如何深度合作培养工程硕士生——广东省研究生联合培养基地(佛山)的探索与实践[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 胡咏梅,周威.谁会被录取为教育博士生?——基于2022年全国31所培养单位招录数据的实证分析[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 仇苗苗,姚志友.系统思维视域下高校研究生教育治理体系的认识与思考[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 毛金德.导生冲突治理的再审视[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 李明忠,赖仕弘,杜桂芳,刘思宇.专业学位点自我评估的现实问题与改进思路——基于67个教育硕士专业学位授权点建设年度报告的分析[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 曹丽萍1,邹丽丽1,周玉清2(北京理工大学人文与社会科学学院;学位与研究生教育杂志社).新时代研究生教育高质量发展的新使命与新路径——首届中国学位与研究生教育大会暨中国研究生教育长江论坛综述[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 孙增耀1,俞昊2,崔彦3(东华大学研究生院学位办;东华大学研究生院;上海理工大学出版印刷与艺术设计学院).康奈尔大学交叉学科研究生培养模式探析及启示[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 徐国兴1,胡东芳2(华东师范大学高等教育研究所;华东师范大学教育管理系).日本学术型博士生企业实习制度化特征及启示[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 李润洲.教育博士学位论文开题报告的特质及其表达[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 张晶1,李昊2,马小兵3(北京大学外国语学院;一元和卷(北京)国际文化传播有限公司;北京大学外国语学院日语翻译硕士中心).校企联合培养翻译硕士研究生的模式与运行机制[J].学位与研究生教育,2023,第8期
  • 刘宝存,张金明.知识生产模式转型视角下研究生培养模式变革研究[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 王嵩迪1,文雯2(华南师范大学教育科学学院;清华大学教育研究院).跨学科博士生学术社会化的特征、挑战及其支持策略[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 方创琳.新时代导师培养德才兼备研究生的“六教”路径[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 叶飞1,尹珺瑶2(华中师范大学研究生院;华中师范大学教育学院).专业学位研究生实践教学教育督导功能覆盖组态分析——基于教育硕士培养质量巡查的实证[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 张颂昀1,龚向和2,3(东南大学法学院;东南大学人权研究院;东南大学教育立法基地).博士学位论文盲审制度的法治审视:正当性研判与优化路径[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 曾雄旺1,杨亦民2,3,李阿利2(湖南农业大学商学院MPAcc教育中心;湖南农业大学商学院;湖南省会计学科专业联盟).乡村振兴背景下涉农高校MPAcc教育适切性发展研究——基于对22所培养单位的考察[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 王东芳,刘晶.澳大利亚专业学位博士生教育的规模与结构[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 刘乙瑶1,2,王琦1,2(南京师范大学法学院;南京师范大学中国法治现代化研究院).高校学位授予的非学术标准的反思与重构——兼评《学位法草案(征求意见稿)》相关条款[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 牛晓雨.教育学博士生线上学术互动的张力及消解——基于学术社会化的视角[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 宫颢韵,田浩然.走入考研循环:从有限理性视角看大学生考研决策行为[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 赵世奎,陈前放.学科结构的锚定效应及学位授权点自主调整的困境[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 廖婧茜1,杨娟2(陕西师范大学教育学部;陕西师范大学教师干部培训学院).学科交叉的知识逻辑与优化策略[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 夏纪森.一种培养法学研究生批判性思维的经典模式——“小南湖”读书小组的学习方式[J].学位与研究生教育,2023,第7期
  • 刘俊起.农林学位学科建设第六届学术交流会在杭州召开[J].学位与研究生教育,2023,第7期
首页 上一页 1 2 3 4 5 下一页 尾页 共有7页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966