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王江，马彩珍，赵云霞（山西师范大学体育学院）.中国式现代化背景下学校体育高质量发展研究[J].体育学刊,2023,第4期梁大为（华南理工大学体育学院）.普通高校体育专业学生本硕融合培养的理论及实践——以华南理工大学为例[J].体育学刊,2023,第4期毛振明¹，丁天翠²，温君慧³（郑州大学体育学院；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心；北京财贸职业学院体育部）.论体育立德树人和体育课程思政的策略与方法(一)：困境与原因[J].体育学刊,2023,第3期邵伟德¹，谭乔尹²，栗家玉¹，李启迪¹（浙江师范大学体育与健康科学学院；浙江师范大学教育学院）.“双减”政策促进学校体育改革的内在逻辑、问题检视与推进策略[J].体育学刊,2023,第3期阎智力（华东师范大学体育与健康学院）.体育课程编制审视[J].体育学刊,2023,第3期孙强¹，刘海元²（滁州职业技术学院体育部；首都体育学院研究生部）.美国《学校课间体育活动指引》解析及启示[J].体育学刊,2023,第3期吴本连¹，季浏^2,3（杭州师范大学体育学院；华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室；华东师范大学体育与健康学院）.中国健康体育课程模式对大学生体育学习效果的影响[J].体育学刊,2023,第3期杨闯建¹，史维¹，田小静²（华东交通大学体育与健康学院；北京科技大学体育部）.高校公共体育课程思政“选项制”建设实践研究——基于华东交通大学教改案例的扎根理论分析[J].体育学刊,2023,第3期夏江涛¹，刘奔越²，左逸帆³（广州体育学院；珠海科技学院；深圳大学体育学院）.广东省体育旅游资源空间分异、影响因素及开发路径[J].体育学刊,2023,第3期曹雷¹，范成文²，钟丽萍²，龙丞³（中南大学文学与新闻传播学院；湖南工业大学体育学院；邵阳学院体育学院）.美国、澳大利亚、日本城市体育公园建设实践及其启示[J].体育学刊,2023,第3期刘芳丽，于素梅（中国教育科学研究院体育美育教育研究所）.学校体育与健康融合课程的逻辑理路与实施策略[J].体育学刊,2023,第3期朱焱^1,2，袁诗怡²，张佃波³（华东师范大学体育与健康学院；大连理工大学体育与健康学院；山东体育学院）.中国与发达国家体育用品贸易的空间网络结构特征及影响因素[J].体育学刊,2023,第3期周波，易荣（湖南师范大学体育学院）.身体现象学视角下体育的生活意蕴及其实现[J].体育学刊,2023,第3期刘耀荣¹，段昊¹，吴香芝²（西安体育学院研究生部；江苏师范大学体育学院）.我国体医融合模式提炼与推广路径[J].体育学刊,2023,第3期张荣子¹，梁媛²（中国人民大学体育部；北京师范大学体育与运动学院）.美的启发：休闲体育价值的新视域[J].体育学刊,2023,第3期刘谢慈（湖南工业大学法学院）.多元解纷的法治协同：内部体育纠纷的司法治理[J].体育学刊,2023,第3期魏智丰¹，王骏昇²，王子朴³（首都体育学院管理与传播学院；首都体育学院体育教育训练学院；首都体育学院科技处）.国外重复跳跃能力研究进展与展望[J].体育学刊,2023,第3期邢金明，王文龙，崔佳琦（东北师范大学体育学院）.《2022卡塔尔世界杯可持续发展战略》的内容、特征与启示[J].体育学刊,2023,第3期陈元欣¹，时宵¹，杨金娥²（华中师范大学体育学院；中南民族大学体育学院）.闲置工业空间再利用促进城市体育更新研究[J].体育学刊,2023,第3期范婷¹，张美珍¹，张力文¹，刘卉²（太原理工大学体育学院；北京体育大学中国运动与健康研究院）.不同认知任务跑步时髌股关节痛患者下肢运动学和动力学特征[J].体育学刊,2023,第3期赵军辉¹，胡小清^2,3（兰州大学体育教研部；福建师范大学体育科学学院；上海体育学院体育教育训练学院）.体教融合背景下优秀退役运动员从教的现实困境及纾解路径探究[J].体育学刊,2023,第2期周丽君，王琰（浙江大学教育学院体育学系）.自然保护地开展户外运动的国际经验与中国路径：人地关系协调视角[J].体育学刊,2023,第2期刘洪，戴国斌，岳涛，白俊亚（上海体育学院武术学院）.元宇宙背景下武术文化国际传播的机遇与挑战[J].体育学刊,2023,第2期董国永^1,2，李健宝³，卓贞梅¹（华中师范大学体育学院；华中师范大学体育文化研究中心；厦门市翔安区金海第二小学）.法国雷恩高师职前体育教师跨学科素养培养的举措及启示[J].体育学刊,2023,第2期王震¹，李长振²，林文弢³（广东青年职业学院；广州城市职业学院；广州体育学院）.健康中国视域下高校大学生主动健康促进的管理机制构建[J].体育学刊,2023,第2期谢戴西¹，曲思岑¹，陈可心²，刘嘉²（深圳大学体育学院；深圳技术大学体育与艺术学院）.基于学习投入理论的高校公共体育SPOC混合教学设计与应用[J].体育学刊,2023,第2期王建（南京体育学院体育教育与人文学院）.专项体育课论争的历史要点、时代价值与启示 ——兼论“选项走班制”体育教学[J].体育学刊,2023,第2期刘路¹，仇军^2,3（盐城师范学院体育学院；清华大学体育部；湖州师范学院体育与大健康研究院）.体育助力健康关口前移：逻辑考量、现实困境与实现路径[J].体育学刊,2023,第2期张震^1,2，董晨^1,3，杨文刚⁴，杜熙茹¹，郭琴⁵（广州体育学院研究生院；西安航空学院体育部；西安交通工程学院公共课部；东南大学体育系；广东金融学院体育部）.中国特色体育服务综合体建设路径研究[J].体育学刊,2023,第2期徐靖芮^1,2，王学实^1,3（武汉体育学院经济与管理学院；体育社会科学研究中心；武汉体育学院彩票研究所）.什么是体育 ——基于语言哲学范式的考察[J].体育学刊,2023,第2期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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