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曹烨（乌鲁木齐市第四中学）.高中地理教学改革的现状及推进策略[J].地理教育,2023,第A2期
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徐志华（北京四中房山分校）.依托乡土地理进行野外考察与课堂教学融合的实践探索 ——以“岩石圈的物质循环”为例[J].地理教育,2023,第A2期
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徐中平（安徽省芜湖市南陵县南陵中学）.适应高中地理新课程变革的教学策略思考[J].地理教育,2023,第A2期
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陈丽洒（禹州市第一高级中学）.“三新”背景下依托乡土资源培养地理实践力的策略探讨[J].地理教育,2023,第A2期
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黄小坚（中山市东升高级中学）.STEAM 教育在高中地理实践活动中的应用探索[J].地理教育,2023,第A2期
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胡建坤（克拉玛依市第三中学）.基于核心素养培养的单元教学设计与案例实践 ——以八年级地理“南方地区“”“”西北地区”为例[J].地理教育,2023,第A2期
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余瑞，胡向红（贵州省都匀市第三中学；黔南民族师范学院旅游与资源环境学院）.基于地理核心素养的荔波县红色研学方案设计[J].地理教育,2023,第A2期
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王开兴，李秀霞，李春丽（昆明西南联大研究院附属学校；云南省师大附中呈贡校区）.“云南石林喀斯特地貌探索”研学活动设计[J].地理教育,2023,第A2期
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黄锦（北京市密云区西田各庄中学）.基于课堂教学质量提升的差异化教学策略探讨[J].地理教育,2023,第A2期
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康杰（天津市耀华中学）.立德树人目标导向下地理实践力培养的教学实践探索 ——以“巴西”为例[J].地理教育,2023,第A2期
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王军彩，胡清萍（深圳市罗湖未来学校）.数字化“思乐课堂”在初中地理教学中的应用探索 ——以湘教版“自然灾害”为例[J].地理教育,2023,第A2期
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唐成（南京师范大学盐城实验学校；江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院）.“让学引思”理念下高中地理复习课教学设计实践探讨[J].地理教育,2023,第A2期
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马芊红，崔玉阁，南月省，杨志成（河北师范大学教师教育学院；济宁市第一中学；河北师范大学地理科学学院）.基于SOLO 分类理论的高考地理试题能力结构分析 ——以2020、2021 年山东省高考地理试题为例[J].地理教育,2023,第A2期
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冯靓，郭晓岩，祃宦驿，陈念康（东北师范大学地理科学学院）.近十年来国内大概念教学研究现状分析及教学启示——基于Citespace可视化图谱[J].地理教育,2023,第A2期
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陈道华.雪峰的泪滴——姊妹湖（新疆阿克陶县）[J].地理教育,2023,第A2期
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韩凤平.徽州人家[J].地理教育,2023,第A2期
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（《地理教育》杂志社）.第四届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛[J].地理教育,2023,第A2期
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（《地理教育》杂志社）.《地理教育》专栏征稿启事[J].地理教育,2023,第A2期
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地理教育》杂志社.《地理教育》关于“学习贯彻党的二十大精神”系列主题征文启事[J].地理教育,2023,第A2期
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黎茵茵，罗娇，林媚珍，李文翎（广州大学地理科学与遥感学院）.高中地理教学中渗透乡村振兴战略探究——以“广西桑蚕业发展”为例[J].地理教育,2023,第A1期
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欧诗婷，陈桦桦，李文翎，林媚珍（广州大学地理科学与遥感学院）.革命老区精神融入高中地理教学的实践探究[J].地理教育,2023,第A1期
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任才1,2,3，蔡顺1,2,3，郑炜珊4（盐城师范学院城市与规划学院；盐城师范学院苏北农业农村现代化研究院；盐城师范学院盐城市城乡融合发展研究院；深圳市石岩公学）.利用数字短视频资源开展“5E”教学的策略——以高中地理“洋流对地理环境的影响”为例[J].地理教育,2023,第A1期
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邓婷，董利浩，李世泰（鲁东大学资源与环境工程学院）.渗透红色教育的地理研学课程设计——以昆嵛山为例[J].地理教育,2023,第A1期
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韩如冰，王鹏，龙厚维，陈月，段美娟（衡阳师范学院地理与旅游学院）.融合革命传统教育的高中地理研学活动设计——以台儿庄红色景区研学为例[J].地理教育,2023,第A1期
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王玮，王鹏，王哲文，陈月，李招（衡阳师范学院地理与旅游学院）.国家安全教育融入初中地理教学的实践探究——以“中国的土地资源”为例[J].地理教育,2023,第A1期
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姜永清，吴亚（重庆市育才中学校）.2022年重庆市初中地理学业水平考试试题分析[J].地理教育,2023,第A1期
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王于星1，户清丽1，李铂川1,2，丁朝辰1（陕西师范大学地理科学与旅游学院；山东省青岛第二中学）.国家安全教育视域下的高中地理议题式教学实践——以选择性必修3“全球气候变化与国家安全”为例[J].地理教育,2023,第A1期
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