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期刊文章列表

  • 王毓珣1,刘丽淼2(天津市教育科学研究院;天津师范大学教育学部).张伯苓爱国主义教育的逻辑理路与行动方策[J].天津市教科院学报,2021,第3期
  • 贾雪姣(天津市教育科学研究院).匈牙利国家核心课程的研制、结构与特点[J].天津市教科院学报,2021,第3期
  • 天民.编者按[J].天津市教科院学报,2021,第3期
  • (天津市教科院学报编辑部).来稿须知[J].天津市教科院学报,2021,第3期
  • 胡进(北京教育科学研究院).PISA2021:创造性思维的测量维度与评估示范[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 秦勇,荀雅童(中国石油大学(华东)).义务教育优质均衡发展:财税法的瓶颈与突破[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 王薇(北京教育科学研究院).基于思维导图的中小学教学策略探究与示例[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 邵小佩1,王腾飞2(重庆师范大学教育科学学院;重庆市荣昌区职业教育中心).社区儿童之家早期教育服务质量评价的实证研究[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 赵亮(天津市教育科学研究院).高等教育第三方评估机制研究进展与反思[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 张丽(天津市教育科学研究院).“双一流”建设背景下高等教育高质量发展指标研究[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 李如密,邹杰英(南京师范大学课程与教学研究所).佐藤学教学思想及其当代价值[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 茹宁1,苏靖雅2(南开大学高等教育研究所;南开大学).人工智能人才画像与培养路径探析[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 刘超,王召义,江芳(安徽商贸职业技术学院).高职学生在线学习投入量表构建与实证分析[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 武天宏(昌吉学院).学前教育学士学位论文选题的问题与改进[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 王银铎1,高伟2(山东师范大学教育学部;江苏师范大学教育学院).LDA模型下德国《职业教育法》(2019版)研究[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 方芳(天津市教育科学研究院).法治视野下教育评价主体建设及评价方式改革[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 蒲阳(北京教育科学研究院).中小学教师职业认同现状与差异分析:基于北京的调查[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 天民.编者按[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • (天津市教科院学报编辑部).来稿须知[J].天津市教科院学报,2021,第2期
  • 郭志明,邓冉(天津师范大学教育学部).苏联人民教育家劳动教育思想研究[J].天津市教科院学报,2021,第1期
  • 路晨(重庆师范大学初等教育学院).师范专业认证背景下小学全科教师人才培养方案的改革实践 ——以重庆师范大学为例[J].天津市教科院学报,2021,第1期
  • 薄云(天津市教育科学研究院).“十四五”区域高等教育规划的编制原则及实施策略[J].天津市教科院学报,2021,第1期
  • 和学新1,褚天2(天津师范大学教育学部;北京师范大学教育学部).学生学业救济:内涵、特征及其现实价值[J].天津市教科院学报,2021,第1期
  • 冯光伟1,冯一帆2(西华师范大学教师教育学院;电子科技大学附属实验小学).教师课程管理能力提升之路径分析[J].天津市教科院学报,2021,第1期
  • 孙菊(燕山大学).高校“金课”建设:困境与路向 ——基于专家访谈的质性研究[J].天津市教科院学报,2021,第1期
  • 朱季康(扬州大学教育科学学院).范仲淹与义庄义学的流行[J].天津市教科院学报,2021,第1期
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