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张洪玉（中国共产主义青年团四川省团校）.团属新媒体开展宣传思想文化工作的效果及影响因素研究 ——基于政务抖音号“四川共青团”的实证分析[J].新生代,2022,第2期
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刘晶晶，李戬（四川师范大学教育科学学院）.四川红色文化资源在小学爱国主义教育中的价值与运用[J].新生代,2022,第2期
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汤莉莉（中国共产主义青年团上海团校）.在高中阶段学生中延伸开展青马工程的机制与路径研究 ——建立从高中到大学入党积极分子接续培养机制的上海探索[J].新生代,2022,第1期
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李春竹，田戈燕，曲成伟（中国共产主义青年团青岛市团校）.大型赛会志愿服务“三全激励”机制研究 ——以青岛市为例[J].新生代,2022,第1期
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何婧娴，于敏章，张又雪（成都师范学院心理学院）.疲劳状态对大学生认知失败的影响：一个被调节的中介模型[J].新生代,2022,第1期
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杨勇（中国共产主义青年团四川省团校）.论青马工程在青年人才培养教育中的定位、作用与发展[J].新生代,2022,第1期
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王婷婷（天津职业技术师范大学马克思主义学院）.以志气、骨气、底气为引领推进高校青马工程建设[J].新生代,2022,第1期
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钟良，李金莲（中国共产主义青年团广州市团校）.新时代中学青马工程培养模式探索 ——以广州市团校为例[J].新生代,2022,第1期
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任雅楠（西南大学马克思主义学院）.一脉相承 赓续发展：论百年历史视域中的中国共产党青年理想信念教育[J].新生代,2022,第1期
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张罗丹（厦门大学马克思主义学院）.中国共产党百年奋斗的世界历史意义[J].新生代,2022,第1期
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王东，雷园媛，刘绍英，张秦，叶绿（泸州市青少年服务中心）.泸州地区“童伴妈妈”共情能力现状及提升策略研究报告[J].新生代,2022,第1期
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张荣（共青团四川省委）.新时代深化青年马克思主义者培养工程的实践与思考 ——以四川省青年马克思主义者培养工程为例[J].新生代,2022,第1期
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四川省团校《新生代》编辑部（四川省团校《新生代》编辑部）.庆祝中国共产主义青年团成立100周年“高举团旗跟党走 青春建功新时代”征文启事[J].新生代,2022,第1期
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