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刘晓颖（信阳师范学院外国语学院）.精神分析学视域下的杜子春人物形象解读[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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朱茂磊，赵嘉伟（信阳师范学院法学与社会学学院）.制度型形式主义：基本类型、主要危害与治理路径[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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张锦程，柳清瑞（辽宁大学公共管理学院）.互联网对劳动力就业的促进效应 ——基于工作搜寻理论的实证检验[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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彭晓娟，王保艳（信阳师范学院法学与社会学学院）.论中小学法治教育保障机制的提升路径[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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周智1，卫飞2（信阳师范学院马克思主义学院；信阳农林学院马克思主义学院）.论媒体化政治的含义与特征[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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陶广学（信阳师范学院文学院）.论唐太宗的文学创作及其深厚的“黄帝情结”[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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朱国伟（信阳师范学院a.文学院；b.炎黄学研究院）.嫘祖：炎黄联盟的关键人物 ——以“西平说”为中心[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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黄秀琴（海燕出版社儿童文学编辑部）.论儿童文学作品中的偏离现象[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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李炳海（曲阜师范大学孔子文化研究院）.炎帝后裔在中州的分布及《中山经》帝女神话[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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黄继省（信阳师范学院文学院）.古写本《尚书》异文汇编与研究[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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王从阳（河南省美协会；信阳师范学院教育科学学院）.美术作品欣赏[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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焦素娥，赵阳华（信阳师范学院传媒学院）.西方视角下的东方故事 ——从动画电影《花木兰》到真人电影《花木兰》[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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何安明，陈怡筱（信阳师范学院教育科学学院）.中学生心理健康与手机行为控制的交叉滞后分析[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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兰慧君（陕西师范大学教育学院；甘肃省平凉市崆峒区白庙初级中学）.西部地区农村中学教育资源配置现状与效率提升 ——以甘肃省平凉市崆峒区为例[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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刘桂茹（福建社会科学院文学研究所）.突破传播效果论的网络受众角色研究[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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张珍珍（合肥师范学院教师教育学院）.艺友制教育的历史回顾、理性认识及当代价值[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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谢健（西南大学马克思主义学院）.基层政权与地方民众的互动 ——中华人民共和国成立初期璧山县政权运转分析[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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黄志高（安徽大学马克思主义学院）.民主革命时期马克思主义经济学的传播与中国化 ——以经济学家群体为中心[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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王建旭（信阳师范学院团委）.大学生劳动观和劳动实践在人口学变量上的差异分析及劳动教育优化路径[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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黄继省（信阳师范学院文学院）.《尚书》异文研究与《汉语大词典》校补[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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生蕾（上海大学马克思主义学院）.人工智能存在性风险视域下人类生存意义探寻[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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肖艳丽，陈雪莹（天津职业技术师范大学职业教育学院）.大学生特质焦虑对警觉网络的影响[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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何正权1，曹俊宇2（大河报；河南农业职业学院）.新媒体对疫情时期社会生活的影响[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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厉有国，程晋洪（信阳师范学院马克思主义学院）.新时代提升大学生思想政治教育实效性的重要遵循[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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王辰玲（信阳师范学院外国语学院）.汉语动结式时体的心理空间研究[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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王敏，张民权（中国传媒大学人文学院）.乌兰校勘本《元朝秘史》校补[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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王传富（信阳师范学院马克思主义学院）.鄂豫皖苏区的共青团工作[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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