-
陶秀英（安徽省黄山市祁门县城北学校）.将军饮马求最值 化曲为直巧建模[J].中学数学教学,2023,第4期
-
顾玉卿（江苏省南京航空航天大学附属初级中学）.基于提升探究能力的中考复习课的尝试——以“一图一课”为例[J].中学数学教学,2023,第4期
-
陈宇（安徽省蚌埠市龙子湖实验学校）.致敬经典名题 拓展育人空间——2023年安徽中考第20题探源[J].中学数学教学,2023,第4期
-
季明峰（天津师范大学教育学部）.集合概念教学的存在问题、教学策略与教学案例[J].中学数学教学,2023,第4期
-
米召奎（河南省平顶山市第一高级中学）.2023年高考数学全国乙卷12题的解法探析[J].中学数学教学,2023,第4期
-
虞哲骏1，冯斌2（浙江省宁波市镇海中学；浙江省宁波市教育局教研室）.2023年高考数学新高考Ⅱ卷第21题探析[J].中学数学教学,2023,第4期
-
张家付（上海青浦兰生学校）.数学概念的教学功能及策略探究[J].中学数学教学,2023,第4期
-
丁小卫（安徽省安庆市怀宁县教育教学研究室）.2023年全国新课标卷数列试题分析及教学建议[J].中学数学教学,2023,第4期
-
陈超（贵州省六盘水市第四中学）.对2023年高考数学上海卷第16题的思考[J].中学数学教学,2023,第4期
-
李兴雷（江苏省徐州市沛县中学）.一个三角形不等式的证明、加强及变式探究[J].中学数学教学,2023,第4期
-
张志刚（山东省宁阳县复圣中学）.七个版本新教材中平面向量投影内容比较与编写建议[J].中学数学教学,2023,第4期
-
卫子涵1，侯守定2，刘清清3，卫德彬3（安徽省合肥市高新区柏堰科技园中心学校；安徽省肥西县严店初级中学；安徽省肥西县上派初级中学）.指向逻辑思维生长的初中数学“图形与几何”教学思考[J].中学数学教学,2023,第4期
-
顾王卿（江苏省苏州市吴江中学）.素养导向下解析几何压轴题的探析——以2023年全国Ⅰ卷第22题为例[J].中学数学教学,2023,第4期
-
高伟（安徽省合肥市第四十六中学）.生活化是突破初中数学教学难点的有效途径[J].中学数学教学,2023,第4期
-
张昆（淮北师范大学数学科学学院）.体现核心素养课程目标中考命题研究——透过安徽省2023年命制“统计与概率”综合题的视点[J].中学数学教学,2023,第4期
-
张玲（上海市高境第三中学）.比物假事 浅析比较教学法的运用——二次三项式因式分解国内外教法比较与思考[J].中学数学教学,2023,第3期
-
汪土根1，王亚君2（浙江省衢州市常山县教师进修学校；浙江省衢州市常山县城关中学）.精雕细磨 不断优化——一道县模拟考压轴题的命制与思考[J].中学数学教学,2023,第3期
-
周双喜（安徽省宿州市第二中学）.“双减”背景下高中数学建模教学的探索与实践[J].中学数学教学,2023,第3期
-
惠雪芸（江苏省无锡市大桥实验学校）.数学探究课的实践与思考——以“巧用三角板”的教学为例[J].中学数学教学,2023,第3期
-
唐益伟（浙江省兰溪市聚仁中学）.一道网格画图题的一点尝试[J].中学数学教学,2023,第3期
-
韩晓娟1，毛丹2，王菁菁2，盛兴平2（阜阳师范大学教育集团；阜阳师范大学数学与统计学院）.“双减”背景下初中数学作业设计优化路径探析[J].中学数学教学,2023,第3期
-
孙孜（浙江金华第一中学）.指向深度理解的高中数学问题链设计[J].中学数学教学,2023,第3期
-
俞胜涛（浙江省桐乡第一中学）.曲径通幽处 课微意更深——以绝对值函数的深度教学为例[J].中学数学教学,2023,第3期
-
王勇，叶德凤（湖北省襄阳市第一中学）.活跃在中考试题中的创新题型分类解析[J].中学数学教学,2023,第3期
-
华云（威海职业学院艺术学院）.关于三角形旁切圆半径的两个不等式[J].中学数学教学,2023,第3期
-
李小蛟，张强（四川省成都市树德中学）.基于数学知识内在联系的解题策略探究——以一道几何最值问题的解法为例[J].中学数学教学,2023,第3期
-
朱杰1，易良斌2（浙江省嘉兴市海宁钱塘江学校；浙江省杭州市上城区教育学院）.依据课程标准命题 指向核心素养评价——2022年浙江省初中数学学业考试部分地区试题评析[J].中学数学教学,2023,第3期
|