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期刊文章列表

  • 郑宇(人民教育出版社课程教材研究所).确定适宜目标,分清教学主次,夯实重点——以《卖火柴的小女孩》为例,谈经典文学作品的教学思路[J].小学语文,2021,第C1期
  • 王秀平(北京市清华大学附属小学商务中心区实验小学).小学语文教学实践中的表现性评价——以二年级下册第一单元《找春天》为例[J].小学语文,2021,第C1期
  • 钟婕(江苏省淮安市清江浦区教师发展中心).研读《教师教学用书》优化课堂教学——以四年级下册《白鹅》一课教学为例[J].小学语文,2021,第C1期
  • 刘荔(江西省南昌市教育科学研究所).古典名著单元教学要适度——浅谈五年级下册第二单元的教学[J].小学语文,2021,第C1期
  • 卓超波(浙江省宁波市奉化区教师进修学校).统编小学语文教科书写话板块编写意图解读[J].小学语文,2021,第C1期
  • 史可(北京师范大学教育学部课程与教学研究院).既要天马行空 又要脚踏实地——四年级下册想象作文《我的奇思妙想》教学建议[J].小学语文,2021,第C1期
  • 冯霞(浙江省嘉兴南湖国际实验学校).扣要素 学“详略” 促读写——以六年级下册第一单元为例[J].小学语文,2021,第C1期
  • 王海静(天津市东丽区北程林小学).习作单元精读课文的教学策略——以《那个星期天》为例[J].小学语文,2021,第C1期
  • 杨祎(人民教育出版社课程教材研究所).清新素雅,别有情趣——读辛弃疾《清平乐·村居》[J].小学语文,2021,第C1期
  • (浙江省小语会秘书处).共赴秋日之约 擘画发展蓝图——浙江省教育学会小学语文教学分会换届年会纪要[J].小学语文,2021,第C1期
  • (《小学语文》编辑部).本刊参考文献规范格式[J].小学语文,2021,第C1期
  • 郭戈(人民教育出版社课程教材研究所).霍懋征与人教社——纪念著名教育家霍懋征诞辰100周年[J].中小学教材教学,2021,第12期
  • 赵钰,詹秀娣(天津师范大学教育学部).人教版高中地理教材的海洋意识教育[J].中小学教材教学,2021,第12期
  • 刘英姿,丁曙(人民教育出版社俄语编辑室).新课标中学俄语教科书语法编写的创新[J].中小学教材教学,2021,第12期
  • 赵占良(人民教育出版社).概念教学刍议(六)——概念的习得:相关理论及其教学启示[J].中小学教材教学,2021,第12期
  • 刘东明(河北省保定市教育科学研究所).基于逻辑思维培养的初中英语写作教学训练策略[J].中小学教材教学,2021,第12期
  • 周伟波1,陈继红2(广东省广州市广东番禺中学;广东省广州市教育研究院).指向学科核心素养的高中物理体验式教学模式建构[J].中小学教材教学,2021,第12期
  • 张团思1,李震1,2(江苏省新海高级中学;百年中国语文人研究院).思考:深度阅读的内在发生[J].中小学教材教学,2021,第12期
  • 任虎虎(江苏省太仓高级中学).基于深度学习的中学物理教学改进研究[J].中小学教材教学,2021,第12期
  • 庞君芳(浙江省教育科学研究院).让学习回归教育的本真[J].中小学教材教学,2021,第12期
  • 钱旭升,刘馥达(浙江师范大学教师教育学院).参与性课堂沉默:要义、特征及其价值[J].中小学教材教学,2021,第12期
  • 化宇辰,苗笑寒,康廷虎(西北师范大学心理学院).基于积极心理学的课堂有效学习管理[J].中小学教材教学,2021,第12期
  • 洪雪立.关于聋哑学校低年级语文教材和教学问题——在聋哑学校口语教学实验工作汇报会上的发言[J].中小学教材教学,2021,第12期
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