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曾毅（广东省东莞市虎门镇东方小学）.以《三国演义》为例谈整本书阅读的作业设计策略[J].小学语文,2023,第11期
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曹恒来（江苏省盐城市教育科学研究院）.义务教育信息科技课程：变革、挑战与对策[J].中小学教材教学,2023,第11期
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陈彤童1，胡贝贝2（浙江师范大学教育学院；广东省东莞市道滘镇济川小学）.语文课程古诗文教学的现实境遇与实践路径[J].中小学教材教学,2023,第11期
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张昆（安徽省淮北师范大学数学科学学院）.利用等号意义启发学生解题思路[J].中小学教材教学,2023,第11期
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李方红，姜锡春，董顺，戴思源（重庆市巴蜀小学）.“三环互生”磨课模式的构建与实施——基于生态学理论的分析[J].中小学教材教学,2023,第11期
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人民教育出版社期刊编辑室《小学语文》编辑部（人民教育出版社期刊编辑室《小学语文》编辑部）.人民教育出版社《小学语文》期刊2023年核心栏目征稿启事[J].小学语文,2023,第11期
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《小学语文》编辑部（《小学语文》编辑部）.《小学语文》“新课标研究”主题征稿启事[J].小学语文,2023,第11期
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李金国1，康兰芝2（湖南第一师范学院；湖南师范大学）.劳动教育融入小学语文课程的问题表征与调适策略[J].小学语文,2023,第10期
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黄文峰（江苏省南京市金陵小学）.从启蒙到奠基：幼小衔接背景下汉字学习的系统探索[J].小学语文,2023,第10期
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仲维健1，宋丹阳2（陕西省莲湖教师进修学校；陕西省西安市莲湖区庆安小学）.巧用情境插图，趣学汉语拼音[J].小学语文,2023,第10期
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郑婕，杜杰，赵宇馨（北京景山学校）.巧用图像化策略 促进低年段学生朗读与思维能力发展[J].小学语文,2023,第10期
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林楠帆（浙江省温州市苍南中学）.以“学习提示”构建语文教学的“对话空间”[J].中小学教材教学,2023,第10期
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