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陈志刚（广西师范大学历史文化与旅游学院）.课前备课学情分析的内容与操作实施[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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杨杨1，李新2（湖南第一师范学院教育科学学院；湖南师范大学教育科学学院）.新中国70年高校辅导员制度的回顾与展望[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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刘波涛1，霍文艳1，赵丽霞2（内蒙古农业大学外国语学院；内蒙古农业大学经济管理学院）.以POA为指导提高小组任务语言产出质量的行动研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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陈海（内蒙古师范大学马克思主义学院）.形散神聚：论新时代高校思想政治理论课教学改革创新 ——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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郑悦，崔雪梅，常艳芳，马颜鹏（延边大学师范学院）.“中学物理教学设计”课程的学习内容分析可视化的几种方法[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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吴晓红1，康泽伟2，徐琳3（宁夏大学化学化工学院；静海区第四中学；烟台市芝罘区教育局）.浅析小学科学与初中化学课程的有机衔接 ——以“物质的变化”为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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吴海荣（内蒙古师范大学学报编辑部）.蒙古语授课师范生教师职业认同现状调查研究 ——以内蒙古师范大学为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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吴捷1，汪涛2（甘肃省兰州市第一中学；甘肃省兰州市第六十三中学）.从“三维目标”向“核心素养”的转型升级 ——以“地理信息技术”的教学为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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李莉（湖北工业大学外语学院）.传统文化教育视阈下理工院校“大学语文”改革的新思路[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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陈思敏1,2，陈惠珍2（福建师范大学马克思主义学院；福建中医药大学马克思主义学院）.论新时代高校思想政治理论课教学改革创新的重要支点[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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孟小燕1，田振清2（内蒙古师范大学青年政治学院；内蒙古师范大学教育信息技术学院）.基于CFA统计方法的民族地区大学生创业环境的评价研究 ——以内蒙古自治区呼包鄂三市为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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谢影（南京师范大学教育科学学院）.回顾与展望：内地民族班研究三十年述评[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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高攀，刘圣兰（江西农业大学马克思主义学院）.学生视阈下高校思想政治理论课的亲和力[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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马磊，金桥（上海大学社会学院）.高校微博网络的结构特征及其对思政工作的启迪 ——以上海市3所高校为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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李星云（南京师范大学小学教育研究所）.基于深层学习的数学核心素养培育策略[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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李强（淮阴师范学院学报编辑部）.周恩来南开学校办刊实践对当今中学生的启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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王晓媛，宋岳礼（西北农林科技大学外语系）.大学生英语语言学能对其课堂交际意愿的影响研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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简臻锐，黄刚（中央财经大学马克思主义学院）.公民层面社会主义核心价值观的日常生活化研究 ——基于北京市11所高校的实证调查[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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高利民（内蒙古财经大学马克思主义学院）.教学方法创新的三个层次 ——以“马克思主义基本原理概论”课为范例的哲学释义[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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李站平1，刘艳娥2（河南城建学院体育部；河南城建学院外国语学院）.拓展大学体育的教学空间 ——手机APP与大学体育教学融合发展的效用研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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李雅君，李卫朝（山西农业大学马克思主义学院）.先秦儒家诗教思想对新时代大学生“核心价值观”培育的启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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陈瑶1,2，陈花艳3（湖南师范大学教育科学学院；长沙师范学院；重庆市璧山大路中学校）.高中通用技术教师专业发展孤立感体验研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第9期
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胡国强1，弋顺超2（西北农林科技大学网络与教育技术中心；西北农林科技大学教学发展中心）.基于层次分析法和熵权法的高校教师教学质量评价 ——以学生评价教师为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第8期
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王丽娜（江苏省苏州市吴江区实验初级中学）.阅读素养视阈下的初中英语课外阅读实践研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第8期
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杨朝军，陈杰（雅安职业技术学院）.幼儿园教师融合教育认识和态度的调查研究 ——以四川省雅安市为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第8期
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虎金峰，王安全（宁夏大学教育学院）.乡村小规模学校青年教师队伍发展的困境与出路[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第8期
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杨珍珍（天津科技大学外国语学院）.日本文学研究中的文本细读法教学探究 ——以《出云的阿国》为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第8期
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洪颖（内蒙古师范大学外国语学院）.《体验商务英语综合教程》中案例的评估与应用研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第8期
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