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杨静怡（贵州大学林学院）.景观生态学双语教学活页教材建设探索[J].大学教育,2023,第23期
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辛培培，邱田会，马鸿洋（青岛理工大学）.工科类院校导师团队制协同育人模式的理论与实践研究[J].大学教育,2023,第23期
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詹文，朱威龙，吴不为，卓颖（中山大学）.面向前沿技术的信息论与编码课程混合式教学改革研究[J].大学教育,2023,第23期
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曾雁，李冬冬，曾春妮（广西外国语学院）.教师人力资本赋能民办高校国际化进程中的可持续竞争优势资源分析[J].大学教育,2023,第23期
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宁琼（广东科技学院马克思主义学院）.讲深、讲透、讲活：讲好思政课道理的有效途径[J].大学教育,2023,第23期
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何成刚，李鹏，刘吉华，李永健，徐志彪（五邑大学轨道交通学院）.基于创新实践能力培养的实验教学改革与探究 ——以机械工程材料及成形技术课程实验为例[J].大学教育,2023,第23期
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薛娜（河南城建学院土木与交通工程学院）.基于虚拟仿真的材料力学机械实验教学改革[J].大学教育,2023,第23期
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莫国莉1，谭春枝1，滕莉莉2，谢军1（广西大学经济学院；广西大学工商管理学院）.新经管背景下Python大数据分析课程实验教学改革与实践[J].大学教育,2023,第23期
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李林子1，査勇2（中国科学技术大学人文与社会科学学院科技传播系；中国科学技术大学管理学院管理科学系）.论经济学通识课程面向真实世界的重要性 ——以微观经济学原理课程为例[J].大学教育,2023,第23期
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马晓飞1，于鹏2，刘兆瑞3,4,5，王鑫鑫3,4,5，王金庆3,4,5（济南市第一人民医院泌尿外科；山东省淄博市博山区医院普外科；山东大学齐鲁医学院；山东大学第二临床学院；山东大学第二医院胃肠外科）.融合课程思政的PBL医学教学法的探索和研究[J].大学教育,2023,第23期
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景慧萍，高媛媛，洪海龙，李潇（内蒙古工业大学化工学院）.药物分析课程思政教育实施探索[J].大学教育,2023,第23期
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曹超1,2，周清菡3（中南大学党委学生工作部；教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(中南大学)；中南大学计算机学院）.高校“一站式”学生社区建设影响因素识别与路径优化[J].大学教育,2023,第23期
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李幸（防灾科技学院）.面向非艺术生的设计史课程建设研究[J].大学教育,2023,第23期
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邱菡（陆军勤务学院）.基于OBE的“七段式”混合式教学设计研究[J].大学教育,2023,第23期
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庄海涛，田柏玉，李礼（中国矿业大学(北京)教务处）.行业特色高校通识教育选修课课程体系建设研究[J].大学教育,2023,第23期
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关立春，韩锦伟，王立新（辽宁石油化工大学马克思主义学院）.将雷锋精神融入新时代大学生思想政治教育的逻辑进路[J].大学教育,2023,第23期
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《小学教学参考》编辑部（《小学教学参考》编辑部）.《小学教学参考》征稿启事[J].大学教育,2023,第23期
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《中学教学参考》编辑部（《中学教学参考》编辑部）.《中学教学参考》征稿启事[J].大学教育,2023,第23期
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尹胜君1，李岩松1，王雪2（哈尔滨工业大学学生工作部(处)；哈尔滨工业大学外国语学院）.“三全育人”视域下高校思政课实践教学师资队伍建设研究[J].大学教育,2023,第22期
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蔡容容（华南理工大学化学与化工学院）.高校节能低碳通识课程建设 ——以低碳社会与循环经济课程为例[J].大学教育,2023,第22期
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吴世英1,2，郦萍1,2，顾青1,2（浙江工商大学食品与生物工程学院；浙江省食品微生物技术研究重点实验室）.新农科背景下以OBE为导向的食品微生物学课程教学改革探索与实践[J].大学教育,2023,第22期
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李幼凤，甘家梁，喻健（湖北工程学院计算机与信息科学学院）.OBE理念驱动下的过程控制系统课程教学实践与反思[J].大学教育,2023,第22期
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刘海峰1，王灿1，林杰威1，尧命发1,2，许之兴1（天津大学先进内燃动力全国重点实验室；青海民族大学）.新工科专业教育与劳动教育融合的研究与实践探索[J].大学教育,2023,第22期
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王婷，张艺萱，何美莹（火箭军工程大学）.机械类专业课程思政教学体系探索与实践 ——以机械设计基础课程为例[J].大学教育,2023,第22期
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陈月芬，张石清，陈爱华（台州学院电子与信息工程学院）.新工科背景下专思融合的C语言程序设计课程思政教学设计[J].大学教育,2023,第22期
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李玲，束婷婷，董志月（湖北大学化学化工学院）.“双一流”背景下化学史课程分享型教学模式的构建与实践[J].大学教育,2023,第22期
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涂冬雪1，李佳佳2（广东理工学院基础课教学研究部；吉首大学张家界学院教学科研处）.高等数学智慧课堂“三段五环多层联通”教学模式的建构与实施[J].大学教育,2023,第22期
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杨利军，杨晓慧，郑晨（河南大学数学与统计学院）.案例教学在应用统计专业研究生培养中的应用研究[J].大学教育,2023,第22期
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