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王海涛，庞登浩，江东，朱家明（安徽大学互联网学院）.新工科背景下专业课程思政建设评价指标体系构建[J].大学教育,2023,第23期
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张宁，张燕红，李琼（华南理工大学化学与化工学院）.能源化工专业实验教学改革与效果评价[J].大学教育,2023,第23期
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刘雯雯，王利霞，刘艳萍，李晓玉（郑州大学力学与安全工程学院）.“双一流”建设背景下基于MOOC的力学课程混合式教学创新与实践[J].大学教育,2023,第23期
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张学博1,2，刘依蒙2，杨明1,2（安全工程国家级实验教学示范中心(河南理工大学)；河南理工大学安全科学与工程学院）.基于虚拟仿真技术建立线上线下融合的大学实验教学体系[J].大学教育,2023,第23期
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莫国莉1，谭春枝1，滕莉莉2，谢军1（广西大学经济学院；广西大学工商管理学院）.新经管背景下Python大数据分析课程实验教学改革与实践[J].大学教育,2023,第23期
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张磊，于涛（烟台大学机电汽车工程学院）.基于认知科学的机械原理课程教学创新与实践[J].大学教育,2023,第23期
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李林子1，査勇2（中国科学技术大学人文与社会科学学院科技传播系；中国科学技术大学管理学院管理科学系）.论经济学通识课程面向真实世界的重要性 ——以微观经济学原理课程为例[J].大学教育,2023,第23期
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马晓飞1，于鹏2，刘兆瑞3,4,5，王鑫鑫3,4,5，王金庆3,4,5（济南市第一人民医院泌尿外科；山东省淄博市博山区医院普外科；山东大学齐鲁医学院；山东大学第二临床学院；山东大学第二医院胃肠外科）.融合课程思政的PBL医学教学法的探索和研究[J].大学教育,2023,第23期
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景慧萍，高媛媛，洪海龙，李潇（内蒙古工业大学化工学院）.药物分析课程思政教育实施探索[J].大学教育,2023,第23期
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曹超1,2，周清菡3（中南大学党委学生工作部；教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(中南大学)；中南大学计算机学院）.高校“一站式”学生社区建设影响因素识别与路径优化[J].大学教育,2023,第23期
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杨静怡（贵州大学林学院）.景观生态学双语教学活页教材建设探索[J].大学教育,2023,第23期
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李幸（防灾科技学院）.面向非艺术生的设计史课程建设研究[J].大学教育,2023,第23期
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邱菡（陆军勤务学院）.基于OBE的“七段式”混合式教学设计研究[J].大学教育,2023,第23期
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庄海涛，田柏玉，李礼（中国矿业大学(北京)教务处）.行业特色高校通识教育选修课课程体系建设研究[J].大学教育,2023,第23期
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关立春，韩锦伟，王立新（辽宁石油化工大学马克思主义学院）.将雷锋精神融入新时代大学生思想政治教育的逻辑进路[J].大学教育,2023,第23期
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《小学教学参考》编辑部（《小学教学参考》编辑部）.《小学教学参考》征稿启事[J].大学教育,2023,第23期
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《中学教学参考》编辑部（《中学教学参考》编辑部）.《中学教学参考》征稿启事[J].大学教育,2023,第23期
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尹胜君1，李岩松1，王雪2（哈尔滨工业大学学生工作部(处)；哈尔滨工业大学外国语学院）.“三全育人”视域下高校思政课实践教学师资队伍建设研究[J].大学教育,2023,第22期
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吴世英1,2，郦萍1,2，顾青1,2（浙江工商大学食品与生物工程学院；浙江省食品微生物技术研究重点实验室）.新农科背景下以OBE为导向的食品微生物学课程教学改革探索与实践[J].大学教育,2023,第22期
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陈月芬，张石清，陈爱华（台州学院电子与信息工程学院）.新工科背景下专思融合的C语言程序设计课程思政教学设计[J].大学教育,2023,第22期
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李玲，束婷婷，董志月（湖北大学化学化工学院）.“双一流”背景下化学史课程分享型教学模式的构建与实践[J].大学教育,2023,第22期
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涂冬雪1，李佳佳2（广东理工学院基础课教学研究部；吉首大学张家界学院教学科研处）.高等数学智慧课堂“三段五环多层联通”教学模式的建构与实施[J].大学教育,2023,第22期
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杨利军，杨晓慧，郑晨（河南大学数学与统计学院）.案例教学在应用统计专业研究生培养中的应用研究[J].大学教育,2023,第22期
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韦明耀1，刘晓红2，唐媚2（广西体育高等专科学校；广西幼儿师范高等专科学校）.新高考背景下高校支持高中生涯规划教育实践研究[J].大学教育,2023,第22期
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黄赞武，戴胜华，孙绪彬，崔勇（北京交通大学电子信息工程学院）.新工科“四链”协同教学模式探索与实践 ——以计算机原理与接口技术课程为例[J].大学教育,2023,第22期
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石媛（广西工业职业技术学院）.高职学前儿童发展心理学课程教学改革模式探讨[J].大学教育,2023,第22期
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闫泽陆，郭燚（上海海事大学物流工程学院）.工科泛在课程思政“三螺旋”演化：体系映射与路径探索[J].大学教育,2023,第22期
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陈雄1，陈超辉1，姜勇强1，田罗庚2，金赛花1（国防科技大学气象海洋学院；国防科技大学试验训练基地）.“PBL+半翻转课堂”教学模式在大气物理学课程教学中的实施策略与实践反思[J].大学教育,2023,第22期
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