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常高歌（齐鲁师范学院外国语学院）.基于产出导向法的商务英语教学改革研究 ——以《综合商务英语》为例[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第3期
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陈悠然（闽江学院外国语学院）.新文科背景下高校公共英语课堂混合教学模式探究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第3期
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马宏伟，王长柏，赵军，丁曼曼（安徽理工大学土木建筑学院）.基于建构教学观的工科专业基础课教学改革研究 ——以工程荷载与可靠度设计原理课程为例[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第3期
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刘威（吉林财经大学《当代经济研究》编辑部）.数字金融对扩大中等收入群体的影响机制与路径分析 ——基于新发展格局视角[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第3期
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刘钦节，杨科（安徽理工大学）.工科专业“评估”和“认证”实质等效性分析及人才培养质量评价模型[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第3期
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孙永锐（吉林财经大学信息管理中心）.基于数据重构的高校教学监测平台建设路径研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第3期
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周萍（长春工程学院）.读者荐书活动：高校图书馆阅读推广新形式[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第3期
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王林南（华北水利水电大学）.大学英语混合式合作写作的行动研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第3期
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张薇（湘南学院外国语学院）.课程思政视域下翻译专业全人教育模式的研究与建构[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第3期
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林雅莉（福建农林大学金山学院）.应用型本科视域下《园林规划综合Studio》课程教学改革探索[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第3期
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马光焱，李慧玲（长春工业大学马克思主义学院）.乡风文明建设助推乡村全面振兴的逻辑理路与实践进路研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第3期
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门玉琢，冀秉魁，李明达，徐学东，于海波（长春工程学院汽车工程学院）.产教深度融合的智能汽车产业学院人才培养模式研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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李九阳，陈立，胡广朝，赵庆明，李长雨（长春工程学院土木工程学院）.新工科建设与工程教育认证相结合促传统专业内涵式发展[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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侯丽华（长春工程学院）.基于OBE理念的人才培养模式改革与实践[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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刘华南，邱丹，郎秋玲，王伟，戚波（长春工程学院勘查与测绘工程学院）.地质工程专业实践式教学对学生创新能力培养的探究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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鞠连和（江南大学马克思主义学院）.新时代城市基层社区党风廉政建设探索 ——以无锡市江溪街道“党风廉政建设项目化”为例[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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郭莉（徐州工程学院）.双碳目标的法理解读[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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马颖（滁州学院马克思主义学院）.提升高校思想政治理论课亲和力的三个维度[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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周文军，孟津名（长春工业大学）.吉林省高校毕业生留省就业形势及对策研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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苏小囡1,2，张蕾1，邢钰2,3，郝红霞1（南京审计大学统计与数据科学学院；南京审计大学金融工程重点实验室；南京审计大学金融学院）.基于广义已实现测度的沪深300股指期货波动率预测与风险度量[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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王恩禹，李萌萌，周莹（浙江大学杭州国际科创中心）.协同创新视角下我国新型研发机构运行机制研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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丁凌，芮飞（宿州学院商学院）.“一带一路”背景下物流业高质量发展问题研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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吴洋洋（福州外语外贸学院）.非遗视域下福建畲族民俗传统文化保护与发展研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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姜莉，刘萌萌（烟台大学烟台264005）.文学地理学视角下的《印度之行》[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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于凤仪，张焕新（辽宁对外经贸学院）.托马斯·哈代《还乡》中女主角形象分析[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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徐学东1，门玉琢1，刘辉2，冀秉魁1（长春工程学院汽车工程学院长春；长春工程学院机电学院）.新工科视阈下机械类专业“专创融合、产教协同”育人体系改革与实践[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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谷中元，秦宏宇，李彩虹（长春工程学院）.产教融合背景下宝石系培养学生实践能力路径研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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和思铭，郑文，曲诺亚，刘红，邢顺涛（长春工程学院电气与信息工程学院）.新工科院校“微电网技术”课程的混合式教学设计[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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王永凤，纪向荣（北京交通大学马克思主义学院）.“两个结合”的生成逻辑、价值意蕴与实践路径[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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胡明，尹志刚，李长雨，张文华，刘丹阳（长春工程学院）.地方应用型高校工科专业转型升级路径的探索与实践——以长春工程学院为例[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第2期
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