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张子扬，曹曼丽，张秀莲，霍朝晖（广东第二师范学院化学与材料科学学院）.探究二氧化硫性质的实验改进[J].化学教学,2023,第9期陈佳音，冯高峰，司二伟，阎润鸿（绍兴文理学院化学化工学院）.固液加热制取气体及其性质实验装置的改进[J].化学教学,2023,第9期汪才笔，周丽梅（西华师范大学化学教育研究所）.有害气体制备及性质检验通用装置的设计[J].化学教学,2023,第9期姜跟华（江苏省江阴市第一初级中学）.“燃烧的条件”实验再改进[J].化学教学,2023,第9期李周平（首都师范大学附属滨州中学）.氢氧化亚铁被氧化生成红褐色固体现象的探究[J].化学教学,2023,第9期赵雪¹，孙子秀¹，刘传民²（山东省教育招生考试院；山东省泰安市泰山学院附属中学）.“化学反应速率与限度”试题思维路径的构建——以山东省等级考试试题为例[J].化学教学,2023,第9期王云生（福建师范大学基础教育课程中心，福建教育学院化学教育研究所）.优化课程内容结构和组织形式的实践探索——智慧教育平台高中化学教学课例评析[J].化学教学,2023,第9期朱鹏飞¹，岳俊冰²（无锡市第一中学；天津师范大学出版中心）.建国以来我国中学化学学科德育研究回顾与展望——基于中学化学课程标准（教学大纲）的分析[J].化学教学,2023,第9期常明¹，邵川华²，王祖浩^2,3（上海市大同中学；华东师范大学课程与教学研究所；华东师范大学教师教育学院）.“化学平衡影响因素”的教学逻辑研究——基于36篇教学设计的文献分析[J].化学教学,2023,第9期王书海¹，孙影¹，徐泓²（安徽师范大学化学与材料科学学院；宣城市教学研究室）.高中化学课堂教学融入思政教育元素的研究——基于2022年全国高中化学优质说播课的分析[J].化学教学,2023,第9期王换荣¹，肖中荣²（浙江省杭州第十四中学；杭州市基础教育研究室）.学科大概念多重层级下的主题大概念教学路径——以人教版（2019版）选择性必修2《物质结构与性质》为例[J].化学教学,2023,第9期胡天娇^1,2，王后雄¹（华中师范大学化学教育研究所；十堰市郧阳中学）.国家安全观融入高中化学课堂教学的实践困境与实施路径[J].化学教学,2023,第9期胡先锦^1,2，许锋华¹（华中师范大学教育学院；苏州市吴江区教育局教研室）.指向学生学科理解的项目化教学实践及要素分析——以“家庭自制含氯消毒液”为例[J].化学教学,2023,第9期车铭妍（烟台经济技术开发区王懿荣高级中学）.核心素养视域下观念建构为本的概念教学——以“化学键”教学为例[J].化学教学,2023,第9期姜显光¹，王明月²（沈阳师范大学教师教育学院；沈阳师范大学教育硕士研究生院）.促进“物质的量”概念本质理解的教学设计研究[J].化学教学,2023,第9期刘亚男¹，陆建源²（南京市玄武高级中学梅园校区；江苏省南京市玄武区教师发展中心）.“水的组成及变化的探究”“教-学-评”一体化设计策略研究[J].化学教学,2023,第9期郭志强，王红轩，黄素兰（北京市第一七一中学）.对酯化反应机理的再认识[J].化学教学,2023,第9期朱玉军¹，何德平²（北京师范大学化学学院；襄阳东津新区世纪城中学）.强师优师：提升化学师范生教书育人本领——评《化学教学论》教材[J].化学教学,2023,第9期贺紫柠¹，李忠恒²（西华师范大学化学教育研究所；四川省南充高级中学）.铜与浓硝酸反应实验装置的新设计[J].化学教学,2023,第8期邓峰，窦炳新（华南师范大学化学学院）.刍议化学大概念的提炼[J].化学教学,2023,第8期杜雪滢，罗秀玲，肖信（华南师范大学化学学院）.国外“化学平衡”主题教学课例研究——基于Journal of Chemical Education近二十年载文的分析[J].化学教学,2023,第8期盛荣（扬州市江都区育才中学）.运用分子对称性知识书写同分异构体[J].化学教学,2023,第8期刘瑞¹，王惠霖¹，袁绪富²，郑长龙³（四川师范大学化学与材料科学学院；东北师范大学盘龙实验学校；东北师范大学化学教育研究所）.基于学术性情境的大概念教学——以“原子结构”为例[J].化学教学,2023,第8期王磊¹，王星乔²，包朝龙²（宁波市咸祥中学；宁波市鄞州中学）.基于化学学科能力目标的课堂观察研究——“以乳酸为例梳理有机物一般认识思路”的教学探讨[J].化学教学,2023,第8期杨梓生，邓锦松（龙岩市教育科学研究院）.指向深度学习的知识结构化水平诊测的探索——以义务教育化学课程“燃烧与灭火”单元为例[J].化学教学,2023,第8期顾建辛，叶依丛（浙江大学附属中学）.以“项目式学习”推进高中化学“单元主题教学”的理论思考与实践操作[J].化学教学,2023,第8期徐文勇，周勇（宁波大学教师教育学院）.化学教学中的社会性科学议题与社会责任素养培育[J].化学教学,2023,第8期赵晗蕾¹，黎泓波¹，艾小丽²，姜建文¹（江西师范大学化学化工学院化学国家级实验教学示范中心；萍乡市湘东中学）.以“曾侯乙青铜编钟”命制的原创试题及思考[J].化学教学,2023,第8期杨砚宁¹，张巍²（苏州高新区教学研究室；苏州市吴中区城西中学）.基于核心素养的“跨学科主题”实践活动与思考——以“简易吸碳机的制作”项目教学为例[J].化学教学,2023,第8期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有8页，转到页

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