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孙志宜.《贺龙》连环画一组[J].合肥师范学院学报,2021,第5期（《合肥师范学院学报》编辑部）.《合肥师范学院学报》稿约[J].合肥师范学院学报,2021,第5期王德美（合肥市教育科学研究院课程中心）.大概念视角下的高中英语单元整体教学设计[J].合肥师范学院学报,2021,第4期孙晓青¹，韩小鹏²，高雅³（合肥师范学院教师教育学院；新疆生产建设兵团第三师五十团第三中学；庆熙大学经营大学院）.在职教师专业发展路径探究[J].合肥师范学院学报,2021,第4期刘江（河海大学党委办公室）.英国高校内部审计风险管理机制对我国“双一流”建设的启示[J].合肥师范学院学报,2021,第4期陈佳冀，王琳（江南大学人文学院）.精神分裂者的幻象与自语 ——论余华《此文献给少女杨柳》中的时间迷宫[J].合肥师范学院学报,2021,第4期李季（合肥学院设计学院）.健康城市绿色空间体系构建研究[J].合肥师范学院学报,2021,第4期郭海洋¹，李中杰²（河北师范大学博士后科研流动站；河北师范大学教师教育学院）.教育信仰：新生代乡村教师本土化培养的逻辑起点[J].合肥师范学院学报,2021,第4期王继玲，张宇翔，胡晓燕（合肥师范学院外国语学院）.教师性别差异对初中生英语学习影响的实证研究[J].合肥师范学院学报,2021,第4期吴文（合肥师范学院继续教育学院）.基于大学生需求的高校创新创业教育问题与对策探析[J].合肥师范学院学报,2021,第4期孙亮洁（南开大学马克思主义学院）.论马克思主义崇高观及其中国化样态[J].合肥师范学院学报,2021,第4期刘庆生¹，吴晓星²（淮南师范学院学生处；合肥师范学院就业创业工作处）.援疆支教助推高校思政实践育人新模式 ——以淮南师范学院为例[J].合肥师范学院学报,2021,第4期任艳敏（合肥师范学院外国语学院）.基于网络文本分析的实景演出游客体验感知研究 ——以《宏村·阿菊》为例[J].合肥师范学院学报,2021,第4期凌波¹，刘帅东²，董华泽¹，李晴¹（合肥师范学院化学与化学工程学院；中国科学技术大学附属中学）.专业认证背景下师范生教育实践的改革与实施 ——以合肥师范学院为例[J].合肥师范学院学报,2021,第4期何磊¹，于彦²（合肥师范学院艺术传媒学院；安徽文达信息工程学院艺术设计学院）.包装定制工艺虚拟仿真实验教学平台的构建[J].合肥师范学院学报,2021,第4期吴桂翎，吴姗姗，何青青（合肥师范学院教师教育学院）.应用型大学本科毕业论文质量标准探析[J].合肥师范学院学报,2021,第4期朱玉江（安徽师范大学音乐学院）.论非遗传承人音乐习得的生物学范式[J].合肥师范学院学报,2021,第4期何光辉（合肥师范学院马克思主义学院）.战略思维与历史思维有机统一 ——中国共产党百年思想政治教育工作方法论自觉[J].合肥师范学院学报,2021,第4期祝虹（马鞍山师范高等专科学校教师教育系）.论荆浩对萧云从绘画艺术的影响[J].合肥师范学院学报,2021,第4期王敏（合肥幼儿师范高等专科学校艺术系）.福雷艺术歌曲《秋季》的作品分析及其艺术特征[J].合肥师范学院学报,2021,第4期褚家佳（盐城工学院经济管理学院；盐城工学院公共安全与应急管理研究中心）.乡村振兴背景下森林食品购买行为的影响因素分析 ——基于大别山区的调研数据[J].合肥师范学院学报,2021,第4期王建（韩山师范学院教育科学学院）.论教师的“惯习”对课程改革的影响[J].合肥师范学院学报,2021,第4期罗佳¹，黄菁菁²（合肥学院大学英语教研室；合肥师范学院外国语学院）.《儿子与情人》中的伦理环境与人物的伦理选择[J].合肥师范学院学报,2021,第4期汪海燕（皖西学院艺术学院）.“歙四子”徽派篆刻艺术刍议[J].合肥师范学院学报,2021,第4期沈南山（合肥师范学院数学与统计学院）.卓越教师教育“U-S”培养模式改革论纲[J].合肥师范学院学报,2021,第4期刘涛（龙岩学院闽台客家研究院；肇庆学院肇庆经济社会与历史文化研究院）.元明时期一统志所载晏殊史料考[J].合肥师范学院学报,2021,第4期禹竹蕊¹，黄力丹²（四川行政学院党建教研部；四川行政学院法学教研部）.纾困老年数字鸿沟的政府担当[J].合肥师范学院学报,2021,第4期蒋静（南京大学历史学院）.移民、交通与商业：清末民国广德县经济发展之兴衰研究[J].合肥师范学院学报,2021,第4期王野全（安徽大学历史学院）.湖涌怒潮：巢湖地区中国共产党早期党组织的创建及其特点研究[J].合肥师范学院学报,2021,第4期叶元龙，李莉莉（安徽师范大学皖江学院管理系）.信用的发展及其研究进展[J].合肥师范学院学报,2021,第4期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有7页，转到页

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