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周建湘(广州市第二中学).模拟实验教学提升生物学核心素养——以“模拟保护色的形成”为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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谢齐跃1,刘丽丽2(凤台县第二中学;凤台县第五中学).生物教学中的观察法研究[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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顿卜双(厦门市海沧区北附学校).基于STEM整合理念的核心素养培养——以“七大洲四大洋”拼图游戏为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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陈朝晖,王志成.河南省五大行动助力数字教材规模化应用提档次上水平[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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陈朝晖,沈叶辉.连云港市首届中小学生实验操作大赛举行[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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尹晓波,陈朝晖.河南省教育资源保障中心揭牌成立[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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王志成,陈朝晖.浙江省教育技术中心召开新型教育技术共同体工作视频会议[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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尹晓波,黄梦欣,王志成.湖南省教育生产装备处开展初中理化生实验操作考试专题调研[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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陈朝晖,陈金平,罗春华.赣州市教师发展中心开展“互联网+”订单式培训[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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陈朝晖,李淑芬.甘肃省教育信息化现场会召开[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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陈朝晖,周运军,蔡军.益阳市举办全市初中实验教学管理能力提升培训班[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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陈朝晖,王志成.《中国教育装备史研究》出版发行[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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陈朝晖,王志成.《实验教学与仪器》新网站正式投入使用[J].实验教学与仪器,2022,第C1期
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何丽,文丰玉(西华师范大学化学教育研究所).钠与水反应实验的再改进[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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叶美莉(中山市龙山中学).定量探究温度对酶活性影响实验的创新设计[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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梅宇航(镇江第一中学).利用智能手机磁性传感器测量重力加速度[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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任延妍(铜山区新区实验小学).大概念视角下小学科学游戏教学策略[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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谈梅芬(宜兴市湖滨实验学校).小学科学探究实践的嬗变、价值和策略[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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戴立军(平江颐华学校).STEM教育的泛化与实践[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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王国庆(温县教育局教研室).基于核心素养的物理实验教学设计——以“摩擦力”一节为例[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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刘松(珠海市广东实验中学金湾学校).指向核心素养培育的实验拓展与创新——以“植物细胞的吸水与失水”为例[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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韩雅坤1,王飞1,龚大洁2(西北师范大学教育学院;西北师范大学生命科学学院).“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的改进[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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宣国庆(合肥市庐阳中学).信息技术实验教学说课的问题分析及对策[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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郭晓雪1,朱慧娟1,曹葵2,黄文君2,李燕2(北京理工大学附属中学;中国人民大学附属中学).以动漫形式开展安全教育 提升学生安全意识[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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靳盼盼1,卢俊宇2,张镇2,王旋2(首都师范大学;太原师范学院).以评促学:变“坐着学”为“做着学”——山西省初中学业水平考试理化实验操作概述[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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沈倩(南通市东方中学).核心素养视角下的项目式学习实践——以“配制一定浓度的选种溶液”为例[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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李金宝(林芝市八一中学).提高初中生物学探究性实验教学有效性的策略[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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吕辉娜(衢江区东港初级中学).基于项目化学习的初中科学实验活动教学策略[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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董凌云1,李周平2(山东省博兴第二中学;首都师范大学附属滨州中学).硫溶解性实验的改进[J].实验教学与仪器,2022,第12期
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