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王倩（枣庄市实验学校）.注重核心素养 构建高效课堂 ——核心素养下初中语文教学实践研究[J].考试周刊,2023,第51期
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王兴萍（甘肃省白银市平川区乐雅学校）.“双减”背景下小学语文读写融合策略探究[J].考试周刊,2023,第51期
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王兰珍（江苏省南京市百家湖小学）.小学语文作文教学读写结合的指导策略探析[J].考试周刊,2023,第51期
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许春惠（福建省政和县星溪中心小学）.浅谈小学数学教学中生活情境的运用与研究[J].考试周刊,2023,第51期
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姚婷（江苏省常州市武进区星河实验小学分校）.基于逆向教学设计的小学数学课堂实践研究[J].考试周刊,2023,第51期
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张德金（福建省南平市浦城县水北街镇观前小学）.小学数学教学中“量感”培养策略探析[J].考试周刊,2023,第51期
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张凌燕（福建省福州市闽清县池园中心小学）.“双减”背景下小学数学优质作业设计策略探究[J].考试周刊,2023,第51期
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刘衿言（江苏省常州市金陵华兴实验学校）.新课程背景下小学英语教学评价探究[J].考试周刊,2023,第51期
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鲁玲（宁夏回族自治区银川市永宁县玉泉营小学）.新课标背景下小学英语单元整体教学的策略探讨[J].考试周刊,2023,第51期
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汤全喜（甘肃省甘南州临潭县羊沙镇中心小学）.新课标背景下小学英语综合实践活动的实施策略探究[J].考试周刊,2023,第51期
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张珊珊（福建省晋江市第三实验幼儿园）.以戏剧为载体开展幼儿德育的有效策略研究[J].考试周刊,2023,第51期
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张新炜（南通市海门区锦绣幼儿园）.幼儿园幼小衔接存在的问题及对策研究[J].考试周刊,2023,第51期
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张荣君（福建省邵武市通泰中心小学）.基于传统文化渗透的道德与法治教学策略探究[J].考试周刊,2023,第51期
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胡煜博（南通市海门区江城幼儿园）.幼儿园活动整合课程与区域活动的整合思考探究[J].考试周刊,2023,第51期
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金海东（南通市海门区五港幼儿园）.生态式管理促进幼儿园发展的策略研究[J].考试周刊,2023,第51期
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王娴（泰州市凤凰小学）.提升小学英语教学实效探究[J].考试周刊,2023,第51期
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黄小姗（广东省江门市江海区外海麻园初级中学）.初中地理教学中学生识别地图技能培养方法研究[J].考试周刊,2023,第51期
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芦晓娟（甘肃省天水市田家炳中学）.初探在初中英语教学中设计跨学科融合[J].考试周刊,2023,第50期
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王娟（扬州市江都区华君外国语学校）.“双减”背景下初中英语阅读教学多元化教学研究[J].考试周刊,2023,第50期
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林蓉（福建省泉州市新隅小学）.“分”出精彩 “层”出不穷 ——“双减”背景下小学英语分层作业设计策略探究[J].考试周刊,2023,第50期
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许松泉（漳州市龙海区石码中心小学）.新课标下小学数学有效性作业的设计分析[J].考试周刊,2023,第50期
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席峰（陕西省扶风县扶风高中）.群文阅读法在高中语文古诗词教学中的运用措施研究[J].考试周刊,2023,第50期
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张水兰（福建省三明市沙县区城关第三小学）.字理析词 涵养汉字文化 ——浅析汉字字理在低年级语文中的渗透[J].考试周刊,2023,第50期
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孟莹（南京市栖霞区实验初级中学(尧化校区)）.基于大单元理念的初中历史主题式教学策略研究[J].考试周刊,2023,第50期
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陈婷梅（泉州市泉港区第二实验幼儿园）.浅谈在区域活动中培养幼儿前书写能力的策略[J].考试周刊,2023,第50期
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张建敏（宁夏银川市第五中学）.初中数学核心素养下的大单元教学实践研究 ——以“二元一次方程组”为例[J].考试周刊,2023,第50期
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董贵芳（贵州省遵义市桐梓县楚米镇中心学校）.浅谈随班就读的特殊学生的融合教育[J].考试周刊,2023,第50期
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张建苍（甘肃省兰州市永登县河桥镇河桥小学）.应用绘本助力低年级看图写话教学策略探究[J].考试周刊,2023,第50期
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王宇婷（江苏省南京市金陵小学）.生活理念融入小学美术教学的策略探析与实践[J].考试周刊,2023,第50期
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