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谢斌，陈白帆，万辉，王春生（中南大学自动化学院）.区校企协同共育AI产业人才的实践与思考[J].计算机教育,2021,第11期
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杜欣然1,2，杨厚群1,2（海南大学计算机科学与技术学院；海口市深度学习与大数据应用技术重点实验室）.基于深度网络的有监督学习教学实践与思考[J].计算机教育,2021,第11期
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李振江，王亚婷（甘肃政法大学网络空间安全学院）.面向课程思政的Java程序设计教学新思考[J].计算机教育,2021,第11期
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胡强，王富强，梁宏涛，陈双敏（青岛科技大学信息科学技术学院）.融合热点话题的计算思维课程翻转式课程思政教学方法[J].计算机教育,2021,第11期
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朱敏1，姚林1，甘启宏2（四川大学计算机学院；四川大学信息化建设与管理办公室）.创新项目驱动的数据可视化课程教学实践[J].计算机教育,2021,第11期
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吴强，彭蔓蔓（湖南大学信息科学与工程学院）.面向远程线上考试的一人一卷设计方法与实践[J].计算机教育,2021,第11期
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程学云，丁卫平，管致锦，文万志（南通大学信息科学技术学院）.基于建构主义理论的C++程序设计线上线下混合式金课建设[J].计算机教育,2021,第11期
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熊智1，蔡玲如1,2（汕头大学计算机系；汕头大学教务处）.基于混合式教学和课程思政的并行程序设计教学设计[J].计算机教育,2021,第11期
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吕友波，秦相林，苏晓东，张必英，潘庆和（哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院）.面向解决复杂工程问题能力培养的Python课程设计[J].计算机教育,2021,第11期
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肖飞，张海清，李代伟，杨蕾，杨尚林（成都信息工程大学软件工程学院）.工业4.0环境下软件工程专业本科毕业生就业能力量化评价方法及实证研究[J].计算机教育,2021,第11期
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徐则阳，李显良，周庆平（湖南体育职业学院科研处）.基于SPOC和聚类的高职计算机应用基础分层教学[J].计算机教育,2021,第11期
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徐嬴颖，金可仲，黄辉，刘军（温州大学计算机与人工智能学院）.基于深度学习和SDN的网络安全课程综合实验设计[J].计算机教育,2021,第11期
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李景涛1,2，阚海斌3,2，袁梦梦1，张梦杰1（复旦大学软件学院；上海区块链工程技术研究中心；复旦大学计算机科学技术学院）.行业招聘需求对计算机类慕课建设的启示[J].计算机教育,2021,第11期
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韩冰青，沈虹（南京审计大学信息工程学院）.解耦思维在软件工程专业综合实验中的应用与探索[J].计算机教育,2021,第11期
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唐四薪，郑光勇，林睦纲（衡阳师范学院计算机科学与技术学院）.计算机类课程教材的编写策略和层次模型[J].计算机教育,2021,第11期
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屈雯，王春立，陈飞（大连海事大学信息科学与技术学院）.新工科背景下机器人操作系统的教学内容改革[J].计算机教育,2021,第11期
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李祁，刘瑜，王凤芹，杜晶（海军航空大学航空基础学院）.军校计算机课程培塑“科学精神”的思政教学探索[J].计算机教育,2021,第11期
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徐宏宁，胡为（湖南中医药大学信息科学与工程学院）.企业视域下App设计与开发课程教学改革实践[J].计算机教育,2021,第11期
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万烂军，彭召意，文志强，张潇云（湖南工业大学计算机学院）.面向工程教育的计算机类课程实践教学改革[J].计算机教育,2021,第10期
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刘陶，刘丹（辽宁师范大学计算机与信息技术学院）.产出导向的项目驱动式混合教学模式研究与实践[J].计算机教育,2021,第10期
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战德臣1，徐晓飞1，张龙2（哈尔滨工业大学；高等教育出版社）.深度理解高校慕课指南，建好线上线下混合课程[J].计算机教育,2021,第10期
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谢从华1，高蕴梅2，汪洋1（常熟理工学院计算机科学与工程学院；常熟理工学院图书馆）.工程教育认证视角下的课程思政建设[J].计算机教育,2021,第10期
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芦碧波1，雒芬1，盛蓓2，朱世松1，王永茂1，张建春1（河南理工大学计算机科学与技术学院；河南理工大学文法学院）.论非固定命题类学科竞赛对培养学生非技术能力的作用[J].计算机教育,2021,第10期
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杜春涛，段建勇，宋威（北方工业大学信息学院）.学习理论指导下的计算思政教学方法研究[J].计算机教育,2021,第10期
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王文乐，雷刚，蒋长根，程思，桂小林，易玉根（江西师范大学软件学院）.大数据技术课程群的“导师制”课程思政教学模式探究[J].计算机教育,2021,第10期
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杨彩云，叶冬芬，方凯（衢州学院人工智能研究所）.地方应用型高校大数据专业人才实践能力培养探索[J].计算机教育,2021,第10期
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张墨华（河南财经政法大学计算机与信息工程学院）.面向财经融合的计算机类人才培养探索与实践[J].计算机教育,2021,第10期
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