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刘宇辉（北京市委教育工委；北京市教委）.涵育首善之师：新时代首都教师队伍建设的实践探索[J].中国基础教育,2022,第10期
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何春，马筱琼（中国教育科学研究院教育信息与数据统计研究所）.教育变革：人类面对未来的迫切之举——2022年联合国“教育变革峰会”简述[J].中国基础教育,2022,第10期
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王红（教育部师德师风建设基地(华南师范大学)；华南师范大学教师教育学部）.新形势下师德师风建设的几个关键问题[J].中国基础教育,2022,第9期
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王欢（北京史家教育集团）.做好减与增的辩证法：“双减”的阶段性成效与思考[J].中国基础教育,2022,第9期
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刘宝存，苟鸣瀚（北京师范大学国际与比较教育研究院）.世界基础教育改革动向及其对我国的启示[J].中国基础教育,2022,第9期
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罗滨（北京市海淀区教师进修学校）.“协同提质”：教师研修机构转型升级的路径探索[J].中国基础教育,2022,第9期
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杨银付，翟博，孙金鑫.中国基础教育发生格局性变化——教育部党组成员、副部长郑富芝谈基础教育十年成就与发展[J].中国基础教育,2022,第9期
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丘成桐（中国科学院；美国国家科学院；哈佛大学；清华大学数学科学中心）.从高等教育出发 谈谈我对基础教育的期待[J].中国基础教育,2022,第9期
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董少校（上海音乐学院马克思主义学院；上海市教师学研究会）.人民教育家于漪：生命与使命同行[J].中国基础教育,2022,第9期
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