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赵公桌（福建省宁德市霞浦县第七小学）.因材施教 分层助力——“双减”背景下小学语文中高年级分层作业设计探究[J].语文新读写,2023,第23期
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张淑勤（福建省厦门市同安区第三实验小学）.朗读训练在小学语文教学中的运用[J].语文新读写,2023,第23期
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顾莲子（苏州大学实验学校）.基于“读思达”教学法的小学语文“1+X”群文阅读教学策略探析[J].语文新读写,2023,第23期
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韩一娣（浙江省杭州市萧山区文博小学）.扩写训练在小学语文作文教学中的应用技巧探究[J].语文新读写,2023,第23期
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陈雪锽（福建省漳州市龙海区榜山第二中心小学）.语用学视角下的小学语文口语交际教学[J].语文新读写,2023,第23期
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周雨晨.方言[J].语文新读写,2023,第23期
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张耒.和端午[J].语文新读写,2023,第23期
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马诗涵.“安排”老师[J].语文新读写,2023,第23期
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邓锦平.数独[J].语文新读写,2023,第23期
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张善淼.稻草人和麻雀[J].语文新读写,2023,第23期
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朱梓郗.桃林真美[J].语文新读写,2023,第23期
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吴崖.最美应是微笑时[J].语文新读写,2023,第23期
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李建华.传承中华文明之光 展示思想辩证之美——《普通高中教科书 语文》（必修 下册）第一单元大单元整合教学中的课程教学设计[J].语文新读写,2023,第23期
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省源.“量变”转向“质变”：小学语文整本书阅读教学策略[J].语文新读写,2023,第23期
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许亦琴.小学语文思辨性阅读与表达学习任务群的设计策略——以《义务教育教科书 语文》（三年级 下册）为例[J].语文新读写,2023,第23期
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闻一多.屈原问题──敬质孙次舟先生[J].语文新读写,2023,第23期
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司马迁.屈原贾生列传[J].语文新读写,2023,第23期
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屈原.橘颂[J].语文新读写,2023,第23期
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屈原.山鬼[J].语文新读写,2023,第23期
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李白.江上吟[J].语文新读写,2023,第23期
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王静.单元视角下对比阅读教学的创新实践探究——以《少年闰土》为例[J].语文新读写,2023,第23期
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刘梅.初中语文小说阅读教学的“主问题”设计与应用[J].语文新读写,2023,第23期
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李巧慧.任务驱动，情境融入，平台展示——单元写作有效落实的策略及实践[J].语文新读写,2023,第23期
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宋鈺洁.小学语文小古文教学设计分析——以《古人谈读书》为例[J].语文新读写,2023,第23期
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林雪亮.基于文学阅读与创意表达的小学语文古诗词教学[J].语文新读写,2023,第23期
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王雨，王浩.基于语言运用的初中语文语法教学策略分析[J].语文新读写,2023,第23期
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王倩倩（江苏省苏州市吴中区苏州大学附属尹山湖中学）.学习严密论证逻辑，感受论辩情感气势——《鱼我所欲也》文本解读探析[J].语文新读写,2023,第23期
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陈思语（重庆市第八中学校）.高中语文文学类文本深度教学探析[J].语文新读写,2023,第23期
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冒汪阳（江苏如皋市搬经镇常青小学）.小学语文教学中如何增强学生的文化自信[J].语文新读写,2023,第23期
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包星河（吉首大学文学与新闻传播学院）.中学语文渗透心理健康教育的几点思考[J].语文新读写,2023,第23期
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