-
朱齐明（上海市育才中学）.“双新”背景下高中英语教学理念转变路径研究——基于课堂教学经验的反思[J].教育参考,2023,第4期
-
李永智（中国教育科学研究院）.新一代人工智能技术对教育的影响①[J].教育参考,2023,第4期
-
孙惠宁，刘彩霞（江苏师范大学智慧教育学院）.基于DEA模型的初中语文学习效率实证研究[J].教育参考,2023,第4期
-
李永智（中国教育科学研究院）.新一代人工智能技术对教育的影响[J].教育参考,2023,第4期
-
马云1,2，杨玉东2（上海师范大学教育学院；上海市教育科学研究院普通教育研究所）.学习活力视角下卓越教师的专业学习及启示[J].教育参考,2023,第3期
-
陈玥，于战宇，刘通（江苏师范大学教育科学学院）.导学案促进小学生自主学习能力的实证研究——以数学学科为例[J].教育参考,2023,第3期
-
易朝红1,2，曾云3,4（赣南师范大学教育科学学院；华南师范大学教育科学学院；赣南师范大学外国语学院；华南师范大学国际文化学院）.家庭—学校—社会联络计划：爱尔兰基础教育弱势群体补偿的实践及启示[J].教育参考,2023,第3期
-
吴华清（上海市普陀区教育学院）.系统复杂学习论视角下卓越教师的学习经历研究[J].教育参考,2023,第3期
-
左崇良1，郑巧玲2（衡阳师范学院；屏南县光华小学）.小学教育惩戒问题的调查研究[J].教育参考,2023,第3期
-
郑妍，陈瑶，朗双菊，宋薇（云南师范大学教育学部）.学校体系下劳动教育课程化调查研究——以云南省小学为例[J].教育参考,2023,第3期
-
杜川嫣（上海市浦东新区浦三路小学）.综合德育实践活动的校本架构探索——以“四季”综合德育活动为例[J].教育参考,2023,第3期
-
王宇（上海市浦东教育发展研究院教育评价指导部）.学科德育评价素养模型指标：建构与解析[J].教育参考,2023,第3期
-
张笑笑，项亚光（上海师范大学教育学院）.个人-组织匹配对教师工作投入的影响：心理资本的中介作用[J].教育参考,2023,第3期
-
毛秀敏（浦东新区东港小学）.刍议新课标理念下小学语文群文阅读教学[J].教育参考,2023,第3期
-
魏亚丽（山东师范大学教育学部）.我国课后服务三十年历程回眸——基于文献研究的视角[J].教育参考,2023,第3期
-
贺雨薇，李先军（华中师范大学教育学院）.美国佛蒙特州个性化学习体系的构建与启示[J].教育参考,2023,第3期
-
鲍明国（湖州市千金中学）.结构化：初中历史“非连续性文本”的学材化应用——以部编版历史教材《明朝的对外关系》一课为例[J].教育参考,2023,第3期
-
施华群1，殷斌宇2（临平区塘栖第二中学；临平区教育发展研究学院）.融入心理干预的初中思政课教学实施探索——以《增强生命的韧性》一课为例[J].教育参考,2023,第3期
-
牟炫俊（上海中医药大学附属浦江高级中学）.让“情绪管理”成为与学生有效沟通的桥梁[J].教育参考,2023,第3期
-
尹纪平（上海市金汇实验学校）.基础教育综合改革背景下推进学校课程高质量建设的思考——以上海市九年一贯制J学校为例[J].教育参考,2023,第3期
-
黄静（上海市枫林幼儿园）.大班幼儿角色游戏中实施关爱情感的途径及指导策略[J].教育参考,2023,第3期
-
崔春华（上海市教育科学研究院-普通教育研究所）.学习意志：促进教师转化性学习的专业情意——基于上海市某卓越教师的个案研究[J].教育参考,2023,第2期
-
凌云霄1，杨玉东2（鲁东大学资源与环境工程学院；上海市教育科学研究院-普通教育研究所）.卓越教师培养政策和研究的启示[J].教育参考,2023,第2期
-
米帅帅1，孙莉2，薛原3（山东师范大学物理与电子科学学院；山东省实验中学；山东省教育科学研究院）.基于知识整合的物理教学设计开发与实施[J].教育参考,2023,第2期
-
郑新华1，施澜2（上海市浦东教育发展研究院教育科研指导部；华南师范大学职业教育学院）.双环学习视域下卓越教师信念的塑造与调适[J].教育参考,2023,第2期
-
俞斌（上海市世界外国语中学）.基于思辨性阅读与表达的语文学习任务群研究[J].教育参考,2023,第2期
-
凌斌，方玲（浙江省衢州市实验学校教育集团锦溪校区）.寻物·辨物·释物·懂物——基于初中历史学科核心素养导向的“说”图教学策略实施[J].教育参考,2023,第2期
-
卢鉴策，刘剑玲（华南师范大学政治与公共管理学院）.“内卷”抑或“躺平”：考评体系下的县域中学教师工作投入选择[J].教育参考,2023,第2期
|