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李旭，梁文昕，康佳琦（贵州师范大学教育学院）.儿童生活世界的“蒙蔽”与“敞亮” ——绘本《公主的月亮》中儿童视角的方法进路[J].教育文化论坛,2022,第4期
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李尚群1，罗宇1，罗元彩2（湖南农业大学教育学院；湖南省张家界市教育局）.县域中等职业教育服务乡村振兴的政策语境与行动框架[J].教育文化论坛,2022,第3期
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陈朝东，王焱俊（贵州大学数学与统计学院）.贵州高校开展中华民族共同体意识教育的路径[J].教育文化论坛,2022,第3期
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易连云1,2,3，易然2,3（海南师范大学教育学院；海南师范大学数据科学与智慧教育教育部重点实验室；海南省重点新型智库“海南教育改革与发展研究院”）.“学科逻辑”与“实践使命”：《道德与法治》课程建设思考 ——基于学校德育要素分析[J].教育文化论坛,2022,第3期
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包滢晖1，陈晨2，伍国勇3,4（法国克莱蒙高等商学院管理学院；武汉大学经济学院；贵州大学中国喀斯特地区乡村振兴研究院；贵州大学贵州基层社会治理创新高端智库）.乡村振兴背景下农耕文化的传承路径[J].教育文化论坛,2022,第3期
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周杰，杨敏（贵州大学外国语学院）.《苗族史诗》英译本的译者主体性研究[J].教育文化论坛,2022,第3期
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吴金航，王明丹（贵州师范大学教育学院）.乡村振兴战略下乡村教师的新角色及其特殊素养的培育[J].教育文化论坛,2022,第3期
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孙德玉1，张凯越2（安徽师范大学教育科学学院；华东师范大学教育学部）.杜威与陶行知职业教育思想之比较[J].教育文化论坛,2022,第3期
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陈芳媛（贵州大学阳明学院）.新时代大学生理想信念教育的意义与路径[J].教育文化论坛,2022,第3期
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何珊云，石心玥（浙江大学教育学院）.如何借助工具培养学生的计算思维？ ——基于近十年计算思维干预工具相关的实证研究[J].教育文化论坛,2022,第3期
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杨捷，闫羽（河南大学教育学部）.杜威论婴儿心理发展阶段及其教育原则[J].教育文化论坛,2022,第3期
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姚佳胜，林晓文（辽宁师范大学教育学院）.我国民族基础教育政策的发展历程、演进逻辑及未来走向[J].教育文化论坛,2022,第3期
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华建新（余姚市东海城市文化研究院）.朱熹理学对王阳明前期思想进路的影响[J].教育文化论坛,2022,第3期
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谢群（贵州大学档案馆(校史馆)）.大数据时代背景下档案利用服务的挑战与提升路径[J].教育文化论坛,2022,第3期
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罗丹阳（中央民族大学出版社）.苗族古歌的传承方式及面临的挑战与对策[J].教育文化论坛,2022,第3期
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赵广示（贵州大学学报编辑部）.浅谈学术论文摘要和关键词的规范写作及编排[J].教育文化论坛,2022,第3期
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徐芳健（南京师范大学道德教育研究所）.童蒙教材中的传统德育及现代启示 ——以《幼学琼林》《增广贤文》的对比分析为例[J].教育文化论坛,2022,第3期
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梁恒贵（贵州省教育厅）.交通高速发展背景下优化城乡学校布局的实践与探索 ——以贵州省中小学布局为例[J].教育文化论坛,2022,第3期
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邵光华，高源（宁波大学教师教育学院）.地方高校卓越教师培养的逻辑理路、现状与思考[J].教育文化论坛,2022,第3期
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郭法奇（北京师范大学教育学部）.教育是社会进步和个人发展的工具 ——杜威教育理论的逻辑及意义[J].教育文化论坛,2022,第3期
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许为宾（贵州大学管理学院）.高校劳动教育与创新创业教育融合发展研究[J].教育文化论坛,2022,第2期
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司成勇，饶佳佳，吕董英（天津师范大学教育学部）.当代基础教育教学内容变革的十大趋向[J].教育文化论坛,2022,第2期
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刘黎明，陈珂珂（湖南师范大学教育科学学院）.论西方自然主义教育人学之批判[J].教育文化论坛,2022,第2期
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刘建清1,2，赵红霞2（荆楚理工学院学校办公室；华中师范大学人工智能教育学部）.我国个性化教育研究热点主题及发展走向 ——基于2000—2019年CNKI数据的可视化分析[J].教育文化论坛,2022,第2期
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容中逵，何娟（湖南师范大学乡村教育研究中心）.乡村文化的式微及其教育激活[J].教育文化论坛,2022,第2期
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雷成耀，周冬至（贵州师范大学历史与政治学院）.传统师道语境下中学思政教师的核心素养与生成 ——以孔子的教师观为中心考察[J].教育文化论坛,2022,第2期
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蒋红霞1，王小萌2（贵州大学历史与民族文化学院；贵州大学公共管理学院）.脱贫攻坚与乡村振兴衔接下移民搬迁点“周末小课堂”研究 ——以黔西南州贞丰县心安处社区为例[J].教育文化论坛,2022,第2期
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张丽美（贵州大学马克思主义学院；贵州省高校思政工作研究中心）.中华民族共同体意识教育融于思政教育研究[J].教育文化论坛,2022,第2期
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孙刚成1，许航2（延安大学教育科学学院；北京外国语大学国际教育学院）.基于教育2030行动的中国公民教育取向和实践策略[J].教育文化论坛,2022,第2期
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