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期刊文章列表

  • 王旖(江苏省苏州市昆山高新区紫竹小学).读小故事 悟大道理 ——试谈小学语文寓言类文体教学策略[J].小学生,2022,第35期
  • 居志成(江苏省苏州市吴中区郭巷实验小学).“教学做合一”理念下培养学生量感的教学探索[J].小学生,2022,第35期
  • 陈美龄(甘肃省白银市白银区武川新村学校).建构生活化的小学数学课堂[J].小学生,2022,第35期
  • 陈颖(江苏省盐城市秦南小学).基于“双减”背景探讨交互式技术在小学数学课堂的应用实践[J].小学生,2022,第35期
  • 马明珠(江苏省徐州市铜山区大彭镇雁群小学).以信息技术为推手 提高小学英语口语教学质量[J].小学生,2022,第35期
  • 潘浩(江苏省沭阳县华冲实验小学).以实践为钥匙 启知识之宝库 ——小学数学生活化教学分析[J].小学生,2022,第35期
  • 贾烨彬(江苏省扬州市邗江区杨寿学校).小学数学教学中如何对学生的数感进行培养[J].小学生,2022,第35期
  • 俞瑶(江苏省南京市江宁区岔路学校).小学体育与健康教学中现代信息技术的有效应用[J].小学生,2022,第35期
  • 刘颖(江苏省滨海县八滩镇中心小学).浅谈小学美术教学中培养学生动手能力的方法[J].小学生,2022,第35期
  • 王碧波(江苏省靖江市城中小学).CAI技术支持下小学生英语自主学习能力培养的教学实践探究[J].小学生,2022,第35期
  • 王守林(江苏省泰州市扬子江小学).培养小学生英语口语交际能力策略[J].小学生,2022,第35期
  • 杨旭升(甘肃省会宁县新塬镇寨科小学).几何画板在立体图形教学中的有效运用[J].小学生,2022,第35期
  • 左武萍(江苏省昆山市张浦镇周巷小学).有效预习在小学语文教学中的应用实践[J].小学生,2022,第35期
  • 陈玉婷(江苏省南通市北城小学).情境教学法在小学英语教学中的运用策略[J].小学生,2022,第35期
  • 陈宇佳(江苏省苏州高新区达善小学校).体验式教学有效提升小学英语听力教学[J].小学生,2022,第35期
  • 黄海洁(江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校).创新计算教学方法 提升学生计算能力 ——小学数学如何有效提升计算教学质量[J].小学生,2022,第35期
  • 丁小兰(江苏省盐城市大丰区康平路小学).多元化策略在小学英语单词教学中的有效应用[J].小学生,2022,第35期
  • 梅玲玲(江苏省东台市实验小学).小学语文口语交际教学特征及改进策略[J].小学生,2022,第35期
  • 朱柔佳(江苏省苏州市昆山高新区西塘实验小学).在生活的气息中快乐地学习[J].小学生,2022,第35期
  • 赵丽(江苏省高邮市第一小学).小学音乐课堂中学生识谱能力培养分析[J].小学生,2022,第35期
  • 赵鸣明(江苏省响水县银河路小学).如何在小学语文教学中有效应用趣味阅读教学[J].小学生,2022,第35期
  • 周阳(江苏省常州市虹景小学).小学语文记叙类作文写作指导策略[J].小学生,2022,第35期
  • 赵旺录(甘肃省定西市临洮县洮阳镇五爱小学).浅析小学低段数学教学中学生计算能力的提升策略[J].小学生,2022,第35期
  • 王沁园(南京师范大学附属中学仙林学校小学部).主题意义下课内外结合阅读教学的同题异构研究[J].小学生,2022,第34期
  • 王媛媛(江苏省常州市新北区新桥第二实验小学).聚焦主题升华,探究小学英语单元整体教学[J].小学生,2022,第34期
  • 张芸卫(甘肃省白银市白银区第一小学).基于课文微场景表演探讨小学语文教学方法[J].小学生,2022,第34期
  • 陈静静(江苏省淮安市繁荣小学).“双减”背景下小学英语高效课堂探析[J].小学生,2022,第34期
  • 崔婷(江苏省海安市城南实验小学).跨文化意识在小学英语课堂中的渗透[J].小学生,2022,第34期
  • 眭晶(南京师范大学附属中学仙林学校小学部).“互联网+”时代小学英语课内外结合阅读教学研究[J].小学生,2022,第34期
  • 岳建林(宁夏回族自治区银川市兴庆区回民第二小学臻园分校).小学数学线上教学计算题纠错方法实践分析[J].小学生,2022,第34期
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