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王林，吴志飞，汤伟（灵璧县教体局教研室；灵璧县第六中学；安徽省灵璧县灵璧中学）.落实立德树人 凸显学科素养——2021年安徽中考化学试题特点分析[J].理科考试研究,2021,第20期
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连培建（惠安科山中学）.反比例函数一个结论的证法与应用探究[J].理科考试研究,2021,第20期
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葛云飞（宁海县桃源初级中学）.浅析“圆中两条互相垂直的弦”的基本图形的常规辅助线及解法[J].理科考试研究,2021,第20期
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王宏，韩玉叶（霍邱县第一中学；皖西经济技术学校）.解题模型“基因位置锁定”的创建及应用示例[J].理科考试研究,2021,第20期
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沈岳夫（绍兴市柯桥区平水镇中学）.由一道一模题展开的微专题探究[J].理科考试研究,2021,第20期
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聂继红，张悦，门艺杰（中国矿业大学附属中学；徐州市第34中学）.挖掘动态电路本质 聚焦图像隐含问题——以动态电路中本源性问题为例[J].理科考试研究,2021,第20期
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刘佳，田明月（高青县第五中学）.运用数形结合思想 巧解化学定量计算[J].理科考试研究,2021,第20期
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王笑，栾庆芳（合肥师范学院数学与统计学院）.基于问题驱动的初中数学教学策略研究——以“二元一次方程组（第一课时）”为例[J].理科考试研究,2021,第20期
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李斌，周妍媚（衢州市实验学校；衢州市白云学校）.问题驱动下指向高阶思维的课堂教学实践——以“光的直线传播”为例[J].理科考试研究,2021,第20期
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王炜阳（南通市海门区东洲国际学校）.问题化教学在初中化学课堂中的应用[J].理科考试研究,2021,第20期
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郑挺谊，过夏胜（杭州市余杭区星桥中学；杭州二中树兰实验学校）.基于“真实问题解决”的初中科学复习教学设计——以“杠杆”为例[J].理科考试研究,2021,第20期
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刘波1,2，党全明3，朱玉芳1（苏州大学基础医学与生物科学学院；陕西省铜川市耀州区孙塬中学；陕西省铜川市耀州区教科体局教研室）.“三进阶”学习逻辑：初中生物学考复习课的新取向[J].理科考试研究,2021,第20期
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廖杰庭，冯玲玲（东莞市南城阳光实验中学）.粤沪版物理教材中两个值得深入探讨的实验[J].理科考试研究,2021,第20期
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刘穗洁（广州市黄埔区教育研究院）.例谈用生活用品制作教具提升科学探究能力[J].理科考试研究,2021,第20期
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陈女婷，洪兹田（厦门市翔安第一中学；福建教育学院化学教育研究所）.核心素养视角下的中考化学实验题深度分析和教学启示[J].理科考试研究,2021,第20期
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薛琴（南京师范大学附属扬子中学）.以菠菜的项目式研究为例构建实验探究认识模型[J].理科考试研究,2021,第20期
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陈波（略阳县天津高级中学）.核心素养背景下2021年高考数学全国乙卷立体几何题解法探究与启示[J].理科考试研究,2021,第19期
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高悦娇，沈南山（合肥师范学院数学与统计学院）.近三年高考数学文化命题的内容特征分析[J].理科考试研究,2021,第19期
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曾小江，崔红彦（四川外语学院重庆第二外国语学校）.典型双杆切割磁感线问题归类解析[J].理科考试研究,2021,第19期
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施生晶，罗华权（福建省三明市第二中学）.基础有新意 细节显能力——2021年全国乙卷光学试题评析与教学建议[J].理科考试研究,2021,第19期
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马治广，吕燮森（封开县江口中学）.论2021年广东新高考物理卷与STEAM融合教育[J].理科考试研究,2021,第19期
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曹明宽（兰州市第十八中学）.一道导数应用题的解题策略与解法探究[J].理科考试研究,2021,第19期
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杨奥龙，崔福来（华南师范大学物理与电信工程学院）.注重分类讨论 提升学科能力——以2021年广东省高考物理模拟试题为例[J].理科考试研究,2021,第19期
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叶利群（上饶中学）.速率方程难点突破[J].理科考试研究,2021,第19期
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李乐乐（哈尔滨师范大学教师教育学院）.浅谈平面向量在高中数学中的应用[J].理科考试研究,2021,第19期
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唐爱华（沂源县第二中学）.多官能团有机物在高考试题中的突破策略[J].理科考试研究,2021,第19期
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张虹（荆门市龙泉中学）.主动运输供能类型的归类分析与应用[J].理科考试研究,2021,第19期
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周妍1，吴丽华2（哈尔滨师范大学附属中学；黑龙江教师发展学院）.“向量的数量积”教学设计与思考[J].理科考试研究,2021,第19期
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何燕，冯帆（闽南师范大学数学与统计学院）.认知建构视角下的衔接课教学设计——以“二次函数与一元二次方程、不等式”为例[J].理科考试研究,2021,第19期
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